지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하여 제출하시오

소개

과목 : 장애영유아교수방법론
주제 : 지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하여 제출하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지적장애 교수법
1) 개념
2) 교수법
2. 정서 및 행동장애 교수법
1) 개념
2) 교수법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
장애는 신체 일부의 기능과 생각하는 구조 그리고 능력이 달라서 지적 또는 심리적 신체적, 사회적 그리고 직업적인 면에서 불리한 상태를 의미한다. 이러한 장애는 사회적인 것으로 어떤 경우는 장애가 되지만 장애가 되지 않는 경우도 있다. 예를 들어 보기 어려운 사람이 렌즈 또는 안경이 없던 시절에 살면 장애를 느낄 수 있을 것이다. 그러므로 장애는 시간과 장소 그리고 문화에 따라 달라지는 것이다. 또한 장애인은 그 사람의 모든 부분이 장애가 아니라 부분적인 장애를 갖고 있는 경우도 많다. 즉 부분적으로 능력이 부족한 영역도 있을 수 있지만 남이 있는 보유능력이 많은 경우도 있어서 일반적인 경우처럼 강점과 약점을 동시에 갖고 있다. 장애인의 가족은 누구보다 장애를 가장 가까이에서 접하고 이를 극복하고 적응하는 가운데 있다. 따라서 장애아동의 부모는 장애에 대한 사회의 부정적 태도로 인해서 사회적 인 고립을 경험하고, 일반학교에서 교육과 통합가능성 그리고 장애아동과 일반아동간의 적절치 못한 상호작용으로 인한 갈등이 발생한다.

참고자료

· 이현정 외 4/영유아교사를 위한 언어발달장애/동문사/2021
· 김광웅/장애영유아통합교육/범한/2019