4주 2차시에서 학습이란 무엇인지에 대해 학습했습니다. 더불어 최근의 코로나 19사태로 인하여 가정에서의

소개

교과목명: 심리학개론
주제: 4주 2차시에서 학습이란 무엇인지에 대해 학습했습니다. 더불어 최근의 코로나 19사태로 인하여 가정에서의 온라인학습이 주요한 이슈로 떠올랐습니다. 이에 ‘학습’의 원리에 입각하여 온라인 학습의 장단점에 대하여 설명하시오.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1.심리학에서의 학습
1)고전적 조건형성
2)조건형성 및 인지학습

2.온라인 학습의 장단점

Ⅲ.결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
심리학에서 학습은 여러 학자들이 증명해낸 학습 이론이 있다. 최근에 우리나라는 코로나 바이러스로 인해서 대면수업이 아닌 비대면 수업으로 전환되었다. 그래서 초중고교에서 온라인을 통한 학습이 이루어지고 있다. 온라인 수업은 장점과 단점을 가지고 있으며 이를 심리학의 학습이론을 통해서 살펴볼 수 있다. 본론을 통해서 심리학에서의 학습이론을 먼저 살펴보고, 이를 온라인 학습에 적용시켜 장점과 단점에 대해서 알아보겠다.

Ⅱ.본론
1.심리학에서의 학습
1)고전적 조건형성
파블로프가 발견한 것으로 고전적 조건형성이 일어나기 위해서는 무조건반응, 무조건자극, 조건자극, 조건반응이 있어야 한다. 무조건반응은 유기체가 어떤 자극에 대해서 자동적으로 반응하는 것으로 학습되지 않았지만 나타나는 반응이다. 무조건자극은 무조건반응을 일으키기 위한 자극이다.

참고자료

· 한진리, 배고픈 고양이를 상자에 넣으면? '손다이크'의 문제상자 실험, EPN, 2019.05.11.
· http://www.edupolnews.com/news/articleView.html?idxno=11629
· 한진리, 인간의 행동을 '조작'할 수 있다면? '스키너의 상자'(Skinner Box), EPN, 2019.05.14.
· http://www.edupolnews.com/news/articleView.html?idxno=11676