청소년 멘토링 지도자의 역할과 책임에 대해 소개하고 청소년 멘토로서의 역할에 필요하다고 생각되는 중요한 덕목 하나를 제시하시오.

소개

청소년 멘토링 지도자의 역할과 책임에 대해 소개하고 청소년 멘토로서의 역할에 필요하다고 생각되는 중요한 덕목 하나를 상술하였습니다

목차

1. 서론

2. 본론
1) 청소년 멘토링의 유래와 개념
2) 청소년 멘토링 지도자의 역할과 책임
3) 청소년 멘토로서 역할에 가장 필요하다고 생각되는 덕목 제시

3. 결론

4. 참고자료

본문내용

청소년 멘토링에 대해 다양한 대상과 영역에서 사업이 크게 활성화되었다. 물론 코로나로 인해 현장에서의 활약은 약해졌으나 온라인을 통한 멘토링도 가능하기에 여전히 가능성은 매우 크다고 하겠다. 여성가족부나 보건복지부 등에서 청소년 멘토링사업이 크게 운영되고 있을 뿐 아니라 기업이나 민간단체의 경우에도 저소득청소년, 다문화청소년, 비행청소년 등 다양한 대상으로 청소년 멘토링이 운영되고 있는 것이다. 하지만 이와 같은 중요성이 강조되는 청소년 멘토링 수행 인력은 절대적으로 부족한 상황이다. 즉 청소년 멘토링에 대한 수요에 비해 이를 충족시킬 수 있는 전문인력은 매우 부족하여 멘토링에 대한 경험이나 능력이 제대로 갖추어져 있지 않은 사람들이 멘토나 코디네이터, 수퍼바이저의 역할을 수행하고 있다. 또한 현재 청소년 멘토링 인력에 대한 선발이나 교육에 대한 체계가 제대로 갖추어져 있지 못하며 각 기관의 역량에 의존하여 주먹구구식으로 운영되고 있는 상황이다.

참고자료

· 김성석, “공식적 멘토링 기능이 조직성과에 미치는 영향에 관한 연구”, 한세대, 2010
· 김종재, “인간관계론”, 박영사, 2003
· 최순덕, “그룹코칭 프로그램이 부모교육의 효과성에 미치는 영향”, 광운대, 2011
· 홍혜승, “경력개발 및 경력장애요인이 직무만족에 미치는 영향에 관한 연구”, 성균관대, 2011
· 김경준외, “청소년의 사회적 참여 활성화를 통한 저소득 가정 아동 지원방안”, 한국청소년정책연구원, 2011
· 이은혜, “교사의 멘토링 지도가 중등학생들의 신체적 안녕감에 미치는 영향”, 단국대, 2005