만4세 2학기 발달평가 15명분 (자세히 적혀있음)

소개

"만4세 2학기 발달평가 15명분 (자세히 적혀있음)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 신체운동
2. 사회관계
3. 예술경험
4. 의사소통
5. 자연탐구
6. 발달평가

본문내용

신체운동
- 신체의 명칭에 관심을 가지고 각 부분을 움직여 보는 활동에 참여합니다.
- 감각적 차이를 구분하는 활동에 참여하여 자극의 차이를 느끼고 변별할 수 있습니다.
- 건고 뛰기, 기구를 타며 이동하기 등 여러 가지 바깥 활동에 적극적으로 참여합니다.
- 몸에 좋은 음식을 알고 스스로 선택할 수 있습니다.
사회관계
- 자신이 한 일이나 활동 결과물을 다른 사람에게 자신 있게 소개하고 기쁨을 느낍니다.
- 친구들에게 적극적으로 친밀감을 표현하고 기쁨을 느끼며 친구의 요청에 자발적으로 응 하는 등 적극적으로 참여하고 협력합니다.
- 상황에 따라 감정이 다르게 나타남을 알고,　때에 따라서는 복합적인 감정이 있음을 압 니다.
예술경험
- 예술 활동에 참여하여 생각이나 감정을 통합적으로 표현하는 것을 좋아합니다.
- 신체를 이용하여 주변의 다양한 움직임을 자유롭게 상상하며 표현할 수 있습니다.
- 다양한 자료를 활용하여 자신의 생각이나 느낌을 미술 활동으로 표현하며 만족감과 성 취감을 느끼고, 또래와 협동적인 미술 활동에 적극적으로 참여합니다.
의사소통
- 명사, 동사, 형용사, 문장 등 일상생활에서 사용하는 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해합니다.
- 자신의 느낌, 생각, 경험 등을 새롭게 알게 된 낱말을 사용하여 주제, 상황, 대상에 적합 하게 말합니다.
- 책에 흥미를 느끼고 책보기를 좋아하고, 지속해서 글 읽기에 관심을 갖습니다.
자연탐구
- 일상생활의 문제를 해결하기 위해 관찰, 분류, 예측, 실험 등의 탐구과정에 능동적으로 참여합니다.
- 일상생활의 문제를 해결하는 과정에서 탐색, 관찰 등의 방법을 활용하여 궁금한 점을 알아봅니다.
- 일상생활에서 자연스럽게 경험하는 수에 관심을 가지며 100 이하의 수를 읽고 쓸 수 있습니다.
- 공간 내에서 물체의 위치와 방향, 거리를 인식하고 그림지도로 나타낼 수 있습니다.
발달평가
ㅇㅇ이는 예의가 바르고 명량하며 밝은 성격을 가지고 있어 친구를 잘 사귀고 함께 협력하여 사이좋게 지냅니다.

참고자료

· 없음