서구의 아동권리 사상과 우리나라의 아동권리 사상의 발전을 분석하여 차이점과 공통점에 대하여 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 서구의 아동권리 사상의 발전
2. 우리나라의 아동권리 사상의 발전
3. 서구와 우리나라의 아동권리 사상의 차이점과 공통점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

지금 살아가고 있는 모든 인간은 누구나 너무나도 소중한 인권을 갖고 태어났다. 이는 남녀노소 할 것 없이 인정받고 평등하게 대우를 받아야할 의무를 지니고 있다. 또, 남에게 차별대우를 받지 말아야 할 책임도 있다. 인권은 모든 사람들이 인간답게 살아갈 권리이고, 또한 출생을 함으로써 지니게 되는 인간 고유의 권리라고 정의되어진다. 시민사회는 이러한 인권을 바탕으로 형성됐다. 절대 군주제 당시 억압됐던 권리는 시대적 흐름에 따라 폭발하게됐고, 사회 구성원들은 국가로 하여금 자신들의 권리를 인정해 줄 것을 요구하였다.
그 전통은 지금까지 계속 되어지고 있고, 오늘날의 인권과 관련되어진 사회적 이슈들은 이러한 맥락에서 기초한 것이라 볼 수 있다. 인권은 인간이 누려야할 가장 소중한 부분이기 때문이다. 이는 비단 국가 내의 문제에 국한되어 존재하는 것이 아니고 전 세계적으로 다 포함되어진다. 인권은 제도 자체이자 바로 그 제도의 목적이기도 하다. 삶의 무대에서 인권은 인간을 인간답게 만들어 주는 목표이자 수단인 가치 체계인 것이다. 인권은 각 개인이 인간답게 살아야 할 가장 원초적이고 기본적인 것이며, 하늘로부터 보호받아야 할 천부적인 것이다. 각 개인의 인권은 어느 누구도 침범할 수 없는 신성불가침한 영역이라고 볼 수 있다. 즉, 인간의 마음과 머리로 인권에 가치를 부여할 때 그 크기는 우주에 비할 바가 아니다. 그 무엇보다도 소중한 가치이기 때문이다. 그러므로 우리가 비록 우주 공간에 떠 있는 미미한 존재에 지나지 않더라도 우리의 삶을 위하여 인권을 생각할 이유가 있다.

참고자료

· 공계순, 박현선, 오승환 외 2명 저, 아동복지론, 학지사, 2019
· 구혜영, 염경혜, 이은화 저, 아동복지론, 신정, 2018
· 윤매자, 신혜경, 주정현 저, 아동복지론, 양서원, 2017
· 오정수, 정익중 저, 아동복지론, 학지사, 2017
· 주수길 저, 아동복지론, 양성원, 2016