돌봄교육개론_돌봄교육의 개념 및 필요성을 설명하고, 이를 바탕으로 하여 자신이 생각하는 돌봄교육의 발전방안에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1) 돌봄교육의 개념 및 필요성
(2) 돌봄교육 현장의 문제점
(3) 돌봄교육의 발전방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 서론
시간이 흐르면서 다양한 사회 환경 변화가 일어났다. 그 중에 대표적인 것이 양육환경의 변화이다. 핵가족화가 늘어나고, 맞벌이 가정이 늘어나면서 보호자들이 가정 내에 아이를 양육할 여건이 잘 충족되지 않는 경우가 점점 늘어나고 있다. 그리고 그에 따라 돌봄과 관련한 사회적인 요구 또한 늘어나고 있다. 그에 따라 지자체 및 국가에서도 이에 대한 양육 지원을 시도하고는 있지만, 영유아의 보육 지원 현황에 비해 초등학생의 돌봄 지원은 상대적으로 부족한 것이 실정이다. 그리하여 이에 대해서 개선을 요구하는 사회적인 목소리가 나타나고 있다. 본고에서는 이에 대해서 초점을 맞춰서 돌봄교육의 개념과 필요성에 대해서 살펴보고자 한다. 이를 바탕으로 하여 앞으로 돌봄교육의 발전방안에 대해서 살펴보고자 한다.

2. 본론
(1) 돌봄교육의 개념 및 필요성
돌봄교육의 개념은 다음과 같이 정의할 수 있다. 초등학교 학생을 대상으로 하여 방학이나, 학기 중 방과 전이나 후에 학교 등의 공적 기관에서 돌봄 전문가가 아이를 보호하고 교육하는 것을 돌봄교육이라고 한다.

참고자료

· 돌봄교육개론 교안
· 방과후학교포털시스템, https://www.afterschool.go.kr/careservice/infoMap.do
· 지역 연계 교육과정·돌봄 운영…경북미래교육지구 5곳 추가, 연합뉴스, 이승용, https://www.yna.co.kr/view/AKR20220725062700053?input=1195m