기업교육방법_디지털 환경의 변화, 코로나 시대의 새로운 학습방법은 무엇일지에 대한 견해를 작성하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
코로나19의 확산으로 우리나라는 물론 전 세계적으로 많은 사람들의 일상을 송두리째 변화시켰다. 학교는 휴교하거나 원격 수업으로 운영되었고 회사는 재택근무 체제로 돌입하였다. 사적 모임은 제한되어 친구나 연인, 가족 간의 외출이 불가능해졌던 시기도 있었다. 코로나 19는 우리에게 ‘비대면’, ‘언택트’와 같은 새로운 문화를 제시하였다. 디지털 문화와 기술이 발전하고 코로나 19라는 상황을 경험하고 있는 현대사회에서 우리가 어떤 교육 방식을 모색해야 하는지 알아보고자 하였다.

2. 본론
기업교육은 기업의 경쟁력을 강화시키는 것을 목적으로 하는 것이다. 기업교육에는 임원 교육, 직장 내 괴롭힘 예방 교육, 직장 내 성폭력을 방지하기 위한 교육, 회사나 작업 현장에서 사고를 예방하기 위한 안전교육 등이 있다. 이러한 교육들은 과학 및 통신 기술의 발전으로 인해 온라인이나 오프라인 교육 등 여러 방식으로 운영되어 오고 있다.

참고자료

· 황소영(2019), “디지털교육 및 디지털 역량이 4차 산업혁명시대 창업의도에 미치는 영향에 관한 연구:초등학교 고학년 사진교육을 중심으로”, 중앙대학교 대학원, 석사학위 논문
· 조윤정(2007), “디지털 시대에 부응한 ICT 활용 미술교육연구:중고등학교 미술교과를 중심으로”, 숙명여자대학교 대학원, 석사학위 논문
· 유리(2022), “코로나19시대 대학생의 비대면 학습경험 연구”, 전북대학교 대학원, 석사학위 논문