가족생활교육의 적용 이론 중 한 가지를 선택한 후, 그 이론의 특성 및 선택한 이유를 제시하고, 이에 따른 가족생활교육의 예와

소개

과목명: 가족생활교육
주제: 가족생활교육의 적용 이론 중 한 가지를 선택한 후, 그 이론의 특성 및 선택한 이유를 제시하고, 이에 따른 가족생활교육의 예와 자신의 의견를 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육 이론
1) 선정이유
2) 이론의 특징
3) 가족생활교육의 예시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
가족생활교육의 목표는 가족교육을 통해 가족구성원과 가족의 성장잠재력을 발전시키고 가족과 관계된 사회적 문제를 경감 및 제거하는 것은 물론이고 예방적 차원의 개입을 가진다. 또한 취약한 가족이나 다양한 문제를 갖고 있는 가족에게 재발방지를 위한 가족교육 및 서비스를 제공하게 된다.
가족생활교육은 다양한 이론적 접근방식을 가진다. 본론에서는 이러한 가족생활교육의 이론 중에 가족의 발달과 쇠퇴를 가족원의 인생주기에 맞추어 파악하는 가족생활주기이론을 선정하여, 해당 이론을 선정한 이유를 기술하고, 이론에 대한 자세한 설명 및 이에 따른 가족생활교육의 예와 자신의 의견를 기술하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육 이론
1) 가족생활주기이론 선정이유
다양한 가족생활교육 이론 중에서 가족생활주기이론을 선택하였다. 그 이유는 가족생활주기 이론은 인간발달주기처럼 가족도 생성과 발달 소멸이라는 연속적인 과정을 거치면서 가족의 형태와 기능, 과업이 변모한다고 파악하고 가족을 순간순간 변화하는 동태적이고 과정적 집단으로 파악한다.

참고자료

· 한국건강가정진흥원 건강가정지원센터
· http://www.familynet.or.kr/main/index.do
· 김혜경 외, 『가족복지론』, 공동체, 2019.
· 박경아 외, 『가족생활교육』, 공동체, 2019.