한국사 속 인물 중 한 명을 선택하여 그 인물의 업적을 살펴보고, 장점과 단점 등 그에 대한 일반적 평가와 해석을 정리한 다음, 자신의 관점에서 새로운 해석과 재평가를 시도한다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

나에게 역사는 아직까지 어려운 과목이다. 오늘날 내가 역사를 본격적으로 공부하기 시작한 시기는, 중학교에 입학하고나서부터 배우기 시작한 것 같다. 당시, 담임선생님이 역사선생님이라서 그런지, 항상 우리에게 역사는 그 나라의 문화와 민족성이 고스란히 담겨져 있는 유산이라고 했던 말이 아직도 기억난다. 본격적으로 한국사를 배우는 과정에서 참 많은 어려움들이 있었고 광대한 역사에 나는 금방 한국사에 대한 흥미를 잃게 되었다. 한국사를 공부하면서 가장 암기하기 어려움이 있었던 부분은 바로 구석기 시대-삼국시대-고려시대 구간이었던거 같다. 이시기에는 문화유물, 유적지까지 암기해야 할게 너무 많아서 이 구간에서 나뿐만 아니라, 많은 사람들이 역사를 포기하게 된다고 한다. 그리고 구석기-삼국시대를 어찌어찌 공부하고, 조선시대부터 근현대사를 접하게 되면서 그나마 역사에 대한 흥미를 갖게 되었으며, 그 중 근현대사에 들어서게 되면서 내 감정은 슬픔, 분노, 우울, 허망, 안타까움의 여러 가지의 감정들이 왔다 갔다했던 기억이 난다. 내 감정을 흔들리게 했던 한국사 파트는, 당시 왕들의 정치세력싸움으로 인한 방심으로 일본에게 침략당하고 그 후 나라를 뺏기게 되는 과정에서 광복후 5년 뒤 바로 6.25전쟁이 발생하게 된 시기부터 많은 감정들이 스쳐지나갔다.

참고자료

· 한국민족문화대백과사전 “정조”
· 시사교양
· https://sgsg.hankyung.com/article/2015100849561
· 한국민족문화 제58호.
· 박현모(2004), 세도정치기(1800-1863) 조선의 대외정책 연구, 國際政治論叢 제44집 4호.
· 송원재(2001), 수원 화성, 꿈이 서린 곳, 교육비평 제3호.
· 이경구(2017), 정조와 세도정치 이해를 위한 세 가지 고려, 내일을 여는 역사 2017년 가을호(통권 제68호).