아동의 권리와 아동복지의 발달적 토대 및 기본전제와 원칙, 아동복지실천을 위한 사회복지사의 역할과 자질

소개

간접실습과제
주제: 아동의 권리와 아동복지의 발달적 토대 및 기본전제와 원칙, 아동복지실천을 위한 사회복지사의 역할과 자질을 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동의 권리
2. 아동복지의 발달적 토대
(1) 인도주의 이념과 사조의 발달
(2) 경제 정치 사회적 변화
(3) 아동기의 발견
(4) 아동복지제도
(5) 과학적 진보
(6) 아동의 지위향상
(7) 저출산
(8) 아동의 법적지위 향상
3. 아동복지의 기본전제와 원칙
4. 사회복지사의 역할과 자질
(1) 사회복지 실천
(2) 역할과 자질

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동양육의 일차적인 책임은 가정이 가진다. 그러나 현대사회가 가져온 가정의 변화는 가정 내에서 아동양육의 모든 책임을 지는 것이 매우 어렵게 하였다. 부모와 미성년자녀로 이루어진 핵가족의 경우 부모가 출근하게 되면 자녀양육은 부재에 놓이게 된다. 한부모가정의 경우는 더더욱 그렇고 이 외 다양한 가족도 자녀의 양육을 오롯이 가정에서 책임지는 것은 매우 어려운 일이 되었다.
아동을 보호하고 아동을 양육하여 아동의 권리는 것은 사회가 나누어 가져야 하는 책임이 되었고 가정의 기능을 보완하고 아동권리를 실현할 필요가 있게 된 것이다. 그렇다면 사회가 지켜주어야 하는 아동의 권리란 무엇일까?
본 레포트에서는 아동의 권리에 대해 알아보고 아동의 권리를 지키기 위한 아동복지실천의 사회복지사 역할과 자질을 논해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 아동의 권리
아동의 권리는 아동의 욕구나 관심을 인정하며 충족시켜 주는 것을 말한다. 아동의 욕구는 사회에 의하여 인식되어지고 주장되어질 때 권리라고 표현될 수 있기 때문에 아동에 대한 사회적 인식이 어떠한지에 따라 아동의 권리는 본질적으로 달라질 수 있게 된다.
아동의 권리에 대해서는 관점에 따라 다르게 정의하고 있는데 이혜원(2006)은 권리의 주체에 따라 수동적 권리와 능동적 권리로 구분하였다. 수동적 권리는 아동의 발달상 스스로 자신의 안위를 영위해나가기 어렵다는 특성을 가지고 있기 때문에 양육과 보호를 받는 수동적 존재로써 보장받는 권리를 말한다. 예를 들어 아동복지법이나 아동권리헌장에서 ~양육된다. ~보호된다 등의 표현을 하는 것은 아동이 양육과 보호를 받은 수혜자로 보고 있다는 것을 나타내준다. 능동적 권리는 아동이 권리를 수혜받는 것은 물론, 권리를 행사할 수 있는 주체로 인정하여 하나의 인간으로 자신의 의견을 주장하며 행사할 수 있는 법적 자유를 갖는 것으로 보는 것이다.

참고자료

· 아동복지. 박선희, 조흥식. 한국방송통신대학교출판문화원(2015)
· 사회복지실천의 이해. 학지사(2020)