사회조사방법론 ) 만약 내가 청소년 관련 사회현상에 대한 조사연구를 진행하게 되었다면, 이를 위한 조사계획서를 먼저 작성해야 합니다. 조사계획서를 작성해봅시다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고자료

본문내용

과학의 발달은 사회를 더욱 복잡하게 만들었다. 이에 사회현상 또한 다양한 모습으로 나타나게 되었다. 사회현상이 복잡성은 해당 현상을 어떻게 받아들이고 이해할 것인가에 대한 질문을 만들어냈고, 여러 가지 조사 방법을 통해 현상을 분석하고 이해함으로써 사회현상으로 인하여 발생하는 문제를 예측하거나 해결하고자 하는 시도를 하게 한 것이다. 이러한 사회현상 중 대두되고 있는 부분의 중심에 청소년이 놓여있는데 교육이나, 문화, 청소년 범죄 등 세분화한 분야를 제대로 이해하기 위해서는 그에 따른 적절한 조사 방법이 요구되어야 한다.
김영란(2020)은 청소년의 의식과 관련한 논문에서 사회조사가 사회현상의 의식과 주관적 삶의 만족감 조사에 대하여 분석의 용이성을 시사하였다. 이는 청소년의 인식 변화에 따라 청소년이 느끼는 스트레스나 삶의 만족도가 다르게 나타날 수 있기에 그에 따른 사회조사가 적용되어야 한다는 말로 이해할 수 있다. 김원정(2004)은 청소년을 개인의 특성 외에도 부모나 또래와의 관계에 대해 집중하며 심리 사회적 적응, 즉 우울감이나 불안, 비행 등에 관하여 연구하였는데 이 역시 사회현상으로서 나타나는 청소년의 모습이라는 점에서 다각 면의 사회조사 필요성을 대두하였다.

참고자료

· 김영란(2020). 사회조사를 통해 본 정책 대상자들의 생활 의식 변화 : 청소년의 의식 변화에 대한 연구. 한남대학교 사회문화·행정복지대학원. 국내석사
· 김원정(2004). 청소년 개인특성, 부모-자녀관계, 또래관계가 심리사회적 적응에 미치는 영향. 충남대학교 대학원. 국내석사
· 박영순(2019). 청소년의 사회정서역량 경험에 관한 현상학적 연구. 신라대학교 일반대학원. 국내박사