에릭슨의 심리사회적 발달단계에 기초하여 현재 자신은 어떤 단계에 위치해 있는지를 밝히고, 태어나서 지금의 발달단계까지 에릭슨이 각 발달단계에서 제시했던 발달과업을 어느 정도 성취했다고 생각하는지, 그리고 그것이 현재의 자신의 삶과 어떻게 연결되고 있다고 생각하는지를 에세이 식으로 작성하여 보고서로 제출하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 나의 발달단계
2. 성취한 발달과업과 나의 삶

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

에릭슨의 심리사회 인격발달이론은 기존 이론과 달리 생후 0세부터 65세의 생애발달을 강조하는 인격발달이론으로 인격발달의 8단계로 불리기도 합니다. 먼저 0세부터 1세까지의 주요 양육자인 어머니와의 관계가 사회관계의 대부분을 차지하고 있으며, 그 사이 형성된 기본적 신뢰가 사회형성 등 평생 신뢰의 토대가 된다고 합니다. 양육자와 성공적인 신뢰관계와 애착관계를 맺지 못하면 향후 타인과의 신뢰와 관계 구축에 어려움이 생길 수 있다는 것입니다. 다음 개발 과제는 2~3세 자율권 취득입니다. 서로 충돌하는 몇 가지 충동 사이의 자기 선택 과정을 통해 자신의 의지와 자주권을 획득하는 한 걸음입니다. 이때 사회적 기대, 즉 부모가 기대하는 행동을 제대로 이행하지 않으면 남의 눈에 불리하다고 생각하는 치욕감이 생기기도 합니다. 3-6세는 자발성과 죄책감의 대립이며 목표와 목표를 세워 달성하는 것은 성공적인 발전 임무입니다. 반면 지나치게 엄격한 규율과 도덕적 태도가 강요돼 집행이 불가능한 경우 죄책감을 느끼기도 합니다. 6~11세 어린 시절에는 근로와 열등감으로 등교 시 근면함을 받아야 하는데 이것이 자기성장의 결정적인 시기입니다.

참고자료

· 문은희, [인물과 사상 21] 윤리의 심리 분석가 에릭 Hㆍ에릭슨-그의 삶과 이론의 어울림, 1982
· 강갑원, 어릴 적의 열등감은 평생 지속된다-에릭슨의 사회심리발달이론을 빌려서, 1997
· 박아청, 에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 관한 일고찰, 2007