상담학 ) 전체적인 중고등학교 상담 플랜을 작성

목차

1. 상담 플랜의 목적

2. 현황

3. 학교폭력 관련 상담 플랜
3.1. Goal 1
3.2. Goal 2

4. 학업 관련 상담 플랜
4.1. Goal 1
4.2. Goal 2
5. 상담 플랜 평가

6. 결론

7. 참고문헌

본문내용

1. 상담 플랜의 목적
이 상담 플랜의 목적은 모든 학생들의 학업, 경험, 개인적 혹은 사회적 발달을 향상시키는 것이다. 이러한 목표를 달성하기 위해서 학교의 카운슬러들은 학생의 부모, 보호자, 선생님 등과 적극적으로 협업할 것이다.
교육기본법과 학교보건법, 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률과 초중등교육법 시행령, 학교건강검사규칙에 의거 우리는 모든 학생이 보다 더 나은 성과를 낼 수 있다고 믿고, 이들의 성장을 위해 알맞은 상담 커리큘럼을 제공할 것이다. 모든 학생들은 가치가 있기 때문에 우리는 그들을 존경과 존엄으로서 대할 것이다.
모든 학생들은 그들의 성과를 향상시키기 위해 언제든 우리 학교에 도움을 구할 수 있고, 학생은 늘 학생의 지향점을 보조하기 위한 안전하고 안정적인 환경을 제공할 것이다. 이를 통해 모든 학생들이 상담 프로그램을 그들이 필요할 때마다 자유롭게 제한 없이 이용하여 그들의 심리적이고 정서적이며 학습에 관련된 고민을 해결할 수 있게 돕는 것이 상담 플랜의 궁극적 목표이다.

2. 현황
건강보험심사평가원에 따르면, 지난 5년 새 청소년 우울증 혹은 불안장애 환자가 최대 127% 증가했다고 한다. 코로나19와 사회적 요인으로 인한 스트레스, 또래 간 비교로 인한 압박감과 또래 사이 괴롭힘 등으로 청소년들의 우울감과 불안장애가 과거에 비해 폭발적으로 증가하고 있다.
따라서 본 상담 플랜은 우리 학교 청소년들이 느끼는 감정에 집중하여, 보다 효율적인 상담을 통해 행동 및 학업 관련 안정화를 주기 위한 목적으로 일관되게 작성될 것을 그 목적으로 한다. 본 상담 플랜의 목표는 다음과 같다. 상담서비스 이용률 10% 상향, 학교 내 괴롭힘 10% 하향, 학교 내 우울증 학생 관련 기관 연계율 10% 상향.

3. 학교폭력 관련 상담 플랜
이 행동 관련 상담 플랜에 있어서 가장 중요한 요소는 학생이 학교에 잘 적응하는 것이다. 하지만 학교 내 괴롭힘이나 우울증 등으로 인해 또래 집단에 적응하지 못하고 겉돌거나 결석하는 경우가 우리 학교에서도 상당하다.

참고자료

· American School Counselor Association. (2012). The ASCA national model: A framework for school counseling programs  (3rd ed.). Alexandria, VA.
· 박정선, 조재숙, 함선희, 박지수 and 권정아. (2016). 청소년 우울증 측정 및 관리를 위한 스마트폰 어플리케이션 콘텐츠 개발. 한국웰니스학회지, 11(2), 319-330.
· 이상민, 오인수 and 서수현. (2007). 한국적 학교상담 모형개발을 위한 한국과 미국의 학교상담 비교연구. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 19(3), 539-567.
· 이익섭 and 최정아. (2008). 청소년의 집단괴롭힘 피해경험과 학교부적응 간의 경로 분석: 우울 및 공격성을 중심으로. 청소년시설환경, 6(1), 47-58.