학교 내 사회복지사가 필요한 이유가 무엇이 있을지 논의해보세요

소개

학교 내 사회복지사가 필요한 이유가 무엇이 있을지 논의해보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 정의
2. 학교 내 사회복지사가 필요한 이유
1) 학교전문 상담
2) 다양화 되어가는 학생의 문제
3) 전인교육의 장으로 제 기능
4) 사회 부적응 및 학교 부적응 문제
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

학교사회복지사(school socialworker)는 학교사회복지서비스를 제공하는 사회복지전문가를 일컫는 명칭이다. 미국의 경우 1800년대 후반에서 1930년대 사회사업가들이 그 지역의 학교를 방문하여 이민자 아동이나 빈곤 아동과 같은 요보호 학생들에게 사회사업서비스를 제공하는 방문교사(visiting teacher)역할을 시작하면서 학교사회복지가 발달하게 되었다. 학교사회복지사의 역할은 크게 전문적인 임상사회복지사의 역할, 교육적 카운슬링의 제공, 가정-학교-지역사회의 연계자, 지역사회의 자원 활용, 정책입안의 5가지로 구분할 수 있다. 또한 학교사회복지사는 비행학생의 처벌과 징계에 대해서도 생활지도부 교사, 학교행정가, 부모 등과 협력하여 학생의 행동교정은 물론 학교복귀를 준비할 수 있도록 도움을 준다. 그리고 학생의 징계기간 동안에 심리치료를 제공하거나, 대안학교의 운영에 참여하여 문제학생의 학업성취를 위한 전문상담의 활동과 생활지도 및 사회복지서비스를 동시에 제공하는 역할을 수행한다. 따라서 본론에서는 학교 내 사회복지사가 필요한 이유가 무엇이 있을지 논의해 보겠다.

참고자료

· 김인규. 2008. 『 학교상담의 현황과 과제』. 교육비평.
· 김경애 외. 2010. “현장중심의 자율적 교육복지우선지원사업 추진 방안 연구.” 한국교육개발원수탁연구.
· 강수성‧이윤화 (2010). 교육복지투자우선지역지원사업 프로젝트조정자의 직무 만족 영향 요인. 학교사회복지.
· 김선숙 외. (2019). 2019년 교육복지우선지원사업 운영 현황 조사 결과. 중앙교육복지연구지원센터.