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2020년 국제이주자 수, 국제이주 송금액 및 covid19 이동의 전 세계적인 현황은

교과목명 : 국제이주와 노동정책 <과제명> 문제 1. 2020년 국제이주자 수, 국제이주 송금액 및 covid19 이동의 전 세계적인 현황은?(출처 제시) 문제 2. 다문화 학생 정책의 현황, 문제점 및 정책 개선방안을 논하시오?(끝)
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최초등록일 2023.01.17 최종저작일 2023.01
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2020년 국제이주자 수, 국제이주 송금액 및 covid19 이동의 전 세계적인 현황은
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    소개

    교과목명 : 국제이주와 노동정책
    <과제명> 문제 1. 2020년 국제이주자 수, 국제이주 송금액 및 covid19 이동의 전 세계적인 현황은?(출처 제시)
    문제 2. 다문화 학생 정책의 현황, 문제점 및 정책 개선방안을 논하시오?(끝)

    목차

    Ⅰ. 2020년 국제이주자 수, 국제이주 송금액 및 covid19 이동의 전 세계적인 현황은?
    1. 2020년 국제이주자 수
    2. 2020년 국제이주 송금액
    3. COVID-19 이동

    Ⅱ. 다문화 학생 정책의 현황, 문제점 및 정책 개선방안을 논하시오
    1. 다문화 학생 정책
    2. 다문화 학생 정책 현황
    3. 다문화 학생 정책 문제점
    4. 다문화 학생 정책 개선방안

    Ⅲ. 참고문헌

    본문내용

    2020년 국제이동자는 약 123만 명으로 2019년도와 대비했을 때 16% 정도 감소했다. 국제이동자는 체류 기간 90일을 초과한 입국자, 출국자 모두를 포함하는 사람을 의미한다. 입국자는 약 67만 명으로 2019년에 비하여 약 10% 정도 감소했고 출국자는 약 56만 명으로 2019년도 대비 약 22% 감소했다. 내국인 입국자는 약 44만 명으로 2019년 대비하여 약 42% 정도 증가했고 출국자는 약 20만 명으로 2019년도 대비하여 약 32% 감소했다. 출국은 2007년에 정점을 찍고 감소하는 추세로 입국은 2009년 정점을 찍고 감소하는 추세를 보이다가 2020년에는 2019년에 비해 약 42% 증가했다. 외국인 입국자는 약 23만 명으로 2019년에 비하여 약 47% 감소했고 출국자는 약 36만 명으로 2019년 대비 약 15% 감소했다. 입국과 출국은 모두 등락을 보이면서 증가추세를 보이다가 2020년에는 감소했다.
    입국자 수에서 출국자 수를 뺀 국제순이동은 약 11만 명이 순유입되었고 2019년도 대비 약 8만 명이 증가했다. 내국인은 약 24만 명이 순수하게 유입되었고 2019년보다 약 22만 명이 증가했다. 외국인은 약 13만 명이 순유출되었고 2010년 이후에 순유입을 보이다가 순유출로 전환되었다.
    성별 국제이동자는 남성이 약 66만 명이고 여성은 약 57만 명으로 남성이 여성보다 약 9만 명 정도 더 많다. 입국자 여성 100명당 남성의 수를 말하는 성비는 107명으로 2019년에 비하여 1.8명이 감소했고 출국자 성비는 약 126명이고 2019년에 비해 약 16명 증가했다. 국제순이동은 남성이 약 4만 명 순유입되었고 여성이 약 8만 명 순유입하여 여성의 순유입이 약 4만 명 정도 더 많다. 나이에 따른 국제이동자는 20대가 약 37만 명으로 가장 많고 30대가 약 27만 명으로 그다음을 잇고 40대가 약 19만 명으로 20대, 30대, 40대 순서로 나타난다.

    참고자료

    · 2020년 국제인구이동통계 결과, 통계청, 대한민국 정책브리핑, 2021.07.15.
    · 코로나19 충격과 심각한 국제이주, EKW 동포세계신문, 2020.07.23.
    · 亞개발은행 "올해 전세계 이주노동자 송금액 130조원 감소" 전망, 이용성, 조선비즈, 2020.08.03.
    · 송기한, 항공, 공항 정책, 항공교통본부 한국교통연구원, 2020, 1~10
    · 화소군, 2021, 한국 다문화교육정책의 시기별 분석, 국내박사학위논문 원광대학교 일반대학원, p.9~13, p.98~104
    · 교육부, 2021, 출발선 평등을 위한 2021년 다문화교육 지원계획, p.7
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 2020년 국제이주자 수
      2020년 국제이주자 수는 코로나19 팬데믹의 영향으로 전년 대비 감소한 것으로 보입니다. 국제이주는 개인과 가족의 삶에 큰 영향을 미치는 중요한 문제이며, 이주자들이 겪는 어려움과 도전과제에 대한 이해와 지원이 필요합니다. 국제이주 현황을 면밀히 파악하고, 이주자들의 권리와 복지를 보장하기 위한 정책적 노력이 요구됩니다. 또한 이주자들이 새로운 사회에 잘 적응할 수 있도록 지원하는 것이 중요합니다.
    • 2. 2020년 국제이주 송금액
      2020년 국제이주 송금액은 코로나19 팬데믹의 영향으로 전년 대비 감소한 것으로 보입니다. 국제이주 송금은 개발도상국 가정의 생계유지와 경제발전에 중요한 역할을 합니다. 이주자들의 송금이 감소하면 가정과 지역사회에 큰 타격을 줄 수 있습니다. 따라서 국제이주 송금 감소에 대한 대책 마련이 필요합니다. 이를 위해 송금 수수료 인하, 송금 인프라 개선, 금융 포용성 제고 등의 정책적 노력이 요구됩니다. 또한 이주자들의 안정적인 생활과 가정을 지원하는 것이 중요합니다.
    • 3. COVID-19 이동
      COVID-19 팬데믹으로 인해 국제적 이동이 크게 제한되었습니다. 이는 개인의 자유와 권리, 가족 및 사회관계, 경제활동 등에 큰 영향을 미쳤습니다. 하지만 이동 제한은 감염 확산 방지를 위해 필요한 조치였습니다. 향후 팬데믹 상황에 대비하여 국가 간 협력을 통해 안전하고 효과적인 이동 체계를 마련해야 합니다. 또한 이동 제한으로 인한 부작용을 최소화하기 위한 정책적 지원이 필요합니다. 개인의 자유와 권리, 경제활동 등이 보장되면서도 감염 예방이 가능한 균형점을 찾는 것이 중요합니다.
    • 4. 다문화 학생 정책 현황
      다문화 학생 정책은 최근 들어 점차 강화되고 있습니다. 다문화 가정 학생들의 언어 및 문화 교육, 학습 지원, 진로 상담 등 다양한 정책들이 시행되고 있습니다. 하지만 여전히 다문화 학생들이 겪는 어려움이 많은 것으로 보입니다. 언어 및 문화적 차이로 인한 학습 격차, 차별과 편견, 진로 및 진학 지원 부족 등의 문제가 지속되고 있습니다. 따라서 다문화 학생들의 실질적인 교육 기회 보장과 지원 강화를 위한 정책적 노력이 필요합니다. 다문화 학생들이 차별 없이 교육받고 건강한 성장을 할 수 있도록 하는 것이 중요합니다.
    • 5. 다문화 학생 정책 문제점
      다문화 학생 정책의 주요 문제점으로는 첫째, 언어 및 문화적 차이로 인한 학습 격차 해소 미흡, 둘째, 다문화 학생에 대한 차별과 편견 해소 부족, 셋째, 진로 및 진학 지원 부족 등을 들 수 있습니다. 이로 인해 다문화 학생들은 학업 성취도 저하, 소외감 및 고립감 경험, 미래 설계의 어려움 등을 겪고 있습니다. 따라서 다문화 학생들의 실질적인 교육 기회 보장과 지원 강화를 위한 정책적 노력이 필요합니다. 언어 및 문화 교육 확대, 차별 해소 및 다양성 존중 교육 강화, 진로 및 진학 지원 확대 등의 대책이 요구됩니다.
    • 6. 다문화 학생 정책 개선방안
      다문화 학생 정책 개선을 위한 방안으로는 다음과 같은 것들을 고려해볼 수 있습니다. 첫째, 다문화 학생들의 언어 및 문화 교육을 강화하여 학습 격차를 해소해야 합니다. 둘째, 다문화 학생에 대한 차별과 편견을 해소하기 위한 교육과 캠페인을 확대해야 합니다. 셋째, 다문화 학생들의 진로 및 진학 지원을 강화하여 미래 설계를 돕는 것이 필요합니다. 넷째, 다문화 학생들의 특성과 요구사항을 반영한 맞춤형 교육 프로그램을 개발해야 합니다. 이를 통해 다문화 학생들이 차별 없이 교육받고 건강한 성장을 할 수 있도록 해야 합니다.
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      이 문서는 국제이주 및 다문화 학생 정책에 대해 포괄적이고 심도 있게 다루고 있으며, 관련 통계와 정책 분석을 통해 문제점을 체계적으로 제시하고 있습니다.
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