미래 원격교육에 대한 시나리온를 작성하시오

소개

원격교육론
주제: 미래 원격교육에 대한 시나리오를 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 미래 원격교육 학습 대상
2. 미래 원격교육 학습 환경
3. 미래 원격교육 교수학습 활동
4. 미래 원격교육 매체의 특징

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

원격교육은 정보통신기술이 발전하면서 컴퓨터와 통신이 주 기반이 되는 상호작용성이 향상된 다양한 뉴미디어를 교수ㆍ학습 과정에 적용하여 이루어지는 새로운 형태의 교육으로서 의미를 가지고 있다. 원격교육은 면대면교육을 중심으로 했던 전통적 교실교육 환경의 시간적 제약, 공간적 제약 조건을 넘어서 언제 어디서든 운하는 내용을 누구든 제공하는 융통성 있는 학습 환경으로 다양한 정보기술을 학습 환경에 적용하는 것을 통해 학습자의 학습 활동 지원이 이루어지는 유비쿼터스 교육의 형태이다. 원격교육은 우편제도를 이용해서 이루어지는 통신교육에서 시작했고 이후 라디오와 TV를 중심으로 하여 대중매체를 통해 음성 또는 화상으로 발전되었다. 이후 컴퓨터를 포함하여 뉴미디어를 적극적으로 이용하게 되면서 상호작용 통신으로서 음성, 화상, 동영상을 통해 새로운 형태의 원격교육기관이 출현하기도 하였다.
최근 이러한 원격교육은 그 중요성이 높아지게 되었다. 코로나19로 인해서 원격교육이 이전보다 확대되었기 때문이다. 이와 관련하여 정부에서는 원격교육과 관련된 인프라를 구축하기 위한 구체적인 노력이 이루어지고 있으며 또한 미래교육에서 원격교육을 어떻게 활용하는 것이 효과적인가에 대한 논의도 꾸준하게 이루어지고 있다. 미래에 원격교육은 주요 교육 형태로서, 기존 교육의 보완재로서 사용될 것으로 예측되고 있다.

참고자료

· 이종식, 「코로나 팬더믹 시대, 미래형 원격교육을 꿈꾸며」, 매일경제, 2021.01.04.
· 편집부, 「교육과 ICT기술의 융복합체인, 에듀테크ㆍ원격교육의 시장 및 기술개발 실태와 향후 전망」, IRSGlobal, 2020.
· 장형준 외 1명, 「VR 특성이 이용자 만족과 지속이용의도에 미치는 영향에 관한 연구
· VR 프레즌스, 이용자 특성, VR 멀미를 중심으로-」, 한국콘텐츠학회논문지, 2018.
· 최무영, 「우리나라 원격대학교육의 미래와 발전 과제」, 대학교육, 2006.
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