호주의 평생교육

목차

1. 호주의 평생교육 동향

2. 호주의 평생교육정책 동향

3. 호주의 평생직업훈련교육 동향
1) 직업교육훈련 개혁을 통한 국가경쟁력 강화
2) 교육훈련의 효율성 제고를 위한 시장경쟁원리 도입
3) 호주 직업교육훈련의 개혁 핵심 영역

4. 호주개방학습제

본문내용

호주의 평생교육

1) 호주의 평생교육 동향

호주는 개인의 인적자원개발과 여가교육을 위하여 평생교육을 주된 전략으로 채택하고 있다. 전통적으로 학교교육에서 직업기술교육을 강조하여 왔으며, 이 같은 직업기술교윽이 인간 전생애를 통해 이루어질 수 있게 하는 평생학습체제를 구축하고 있다. 즉, 모든 형태의 교육을 동등하게 취급하고, 학습자들이 교육형태 간의 유연한 이동을 통하여 자유롭게 학습하도록 하는 열린교육체제를 구축하고 있는 것이다.
호주의 교육체제는 학교교육, 대학교육, 직업훈련, 성인 및 사회교육 4개 부문으로 구성되며,
평생친육은 '학교 외 교육과 직업훈련부(Vocational Education & Training Group)'에서 주로 담당하고 있다. 호주의 평생교육기구로는 '호주성인학습기구(ALA; Adult Learning Australia)'가 있다. 이 기구는 1960년 '호주성인교육협회(AAAE; Australia Association of Adult Education)'로 설립되었고 1989년 '호주성인지역사회교육협회(AAACE; Australia Association of Adult and Community Education)'가 AAAE로 합병된 후 1988년 현재의 '호주성인학습기구(ALA)'가 되었다.
'호주성인학습기구'는 성인교육과 지역공동체 네트워크 형성과 성인학습 상담 서비스 제공, 주민들의 집단(공동)학습에 대한 조력과 정보제공 등의 독립적인 기능을 수행하고 있다.

참고자료

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