청소년문화 ) 학교문화와 학교문화의 갈등에 대해 서술하고 해결방안에 대해 기술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 학교문화
(2) 학교문화의 갈등
(3) 해결방안

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
청소년문화란 청소년층이라는 사회적인 범주에서의 문화를 말한다. 주요 특징은 약 5가지로 나타낼 수 있다. 첫째, 유행이나 취향이 중요한 역할을 하는데, 특히 음악이나 의복에 민감하다. 둘째, 중점적인 사회관계는 가족보다는 동료 집단에 대한 것이고, 동료 집단에는 친구가 포함된다. 셋째, 노동보다는 여가를 중시하는 경향이 있다. 넷째, 여가나 취미활동에서는 무계급성의 특성을 띤다. 마지막으로, 성인문화에 대한 선망을 바탕으로 도전적으로 대한다. 청소년과 성인의 구별은 분명하지만, 문화 내에서의 구별은 분명하지 않다. 현대사회 청소년문화는 크게 성장했는데, 이는 매스미디어, 산업사회의 영향이다. 이는 상호적이며, 청소년문화가 매스미디어나 산업사회에 영향을 미치기도 한다.
이 청소년문화의 하위 항목에는 학교문화가 있는데, 이는 청소년이 주로 생활하는 반경에 학교라는 특수한 장소가 있기 때문이다. 학교문화는 청소년문화 중에서도 독자적인 특징을 보인다. 그렇기에 이에 대해서 알아보고자 한다.

2. 본론
(1) 학교문화
학교문화란 특정 학교 내에서의 문화를 뜻한다. 학교는 일반적인 사회의 일부이지만, 그 스스로 하나의 사회를 꾸리고 있다. 그렇기에 일반적인 사회와의 교류는 필수적인데, 이는 일반적인 사회에게서 학교문화가 영향을 받는 것만을 의미하는 것이 아니라 학교문화가 사회문화에 미치는 영향도 포함한다.

참고자료

· 이정선, 학교변화의 방법으로서 학교문화 변화전략, 한국교육인류학회, 2007
· 고영복, 사회학사전, 사회문화연구소, 2000
· 서울대학교 교육연구소, 교육학용어사전, 하우동설, 1995