청소년복지를 이해하기 위해 청소년복지의 이론적인 차원에서 일반체계이론, 인지행동 이론, 해결중심이론, 위기개입이론에 대해서 알아보고 현장에 적용되는 사례

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일반체계이론
2. 인지행동 이론
3. 해결중심이론
4. 위기개입이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년기는 가정과 학교 등에서 교우 관계, 지역사회, 대중매체 등 여러 환경에 영향을 받고 있는 시기로 환경과의 상호작용이 순기능적으로 일어날 수 있도록 지원해야 하며 청소년의 적응 유연성을 향상하기 위하여 위험요소를 줄이고 보호 요소를 올릴 수 있도록 지원해야 한다. 청소년의 성장과 발달에 영향을 미치는 환경 체계에는 어떠한 것들이 있고, 가정, 지역사회, 학교, 교우 관계, 대중매체 등의 환경은 청소년에게 어떠한 긍정이거나 부정적인 영향을 줄 수 있는 요인은 무엇인지 알기 위해서는 사물이나 현상의 이치를 논리적으로 일반화한 체계, 사물을 바라보는 관점을 제공하며 현상에 대해 이해할 수 있는 틀을 제공하는 이론에 대해서 살펴볼 필요가 있다. 청소년복지를 이해하기 위해 청소년복지의 이론적인 차원에서 일반체계이론, 인지행동 이론, 해결중심이론, 위기개입이론에 대해서 알아보고 현장에 적용되는 사례를 알아보고자 한다.

참고자료

· https://sangsang-90.tistory.com
· 전용복, “청소년 보호를 위한 복지 환경 통계 분석 연구”, 국제 문화대, 2007
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