자신에게 가장 기억에 남는 교사의 특징을 교사의 역할과 유능한 교사의 조건을 준거로 작성하세요

소개

과목명: 교육심리학
주제: 자신에게 가장 기억에 남는 교사의 특징을 교사의 역할과 유능한 교사의 조건을 준거로 작성하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 상담가로서의 역할
2. 모델로서의 역할
3. 동기촉진자로서의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
어릴 적에 기억나는 선생님 한두 명쯤은 있기 마련이다. 다양한 분야에서의 선생님은 좋은 기억과 나쁜 기억으로 각각 자리 잡는다. 나쁜 선생님은 나쁜 선생님대로 반면 교사 삼았던 기억이 있고 좋은 선생님은 좋은 선생님대로 저런 어른이 되고 싶다고 생각한 경험이 존재한다. 본고에서는 필자의 개인적으로 좋았던 선생님에 대한 기억으로 자리 잡고 있는 학창 시절의 이야기를 꺼내고 해당 선생님이 어떠한 교육학적 특성을 갖고 있는지에 대해서 이야기를 논해보고자 한다.

Ⅱ. 본 론
학창 시절을 떠올려보자. 친구들과 관련된 이야기로 점철된 가운데에 특히 인상 깊었던 선생님은 한 명씩 있지 않을까? 좋은 기억의 선생님과 나쁜 기억의 선생님 모두 존재한다. 나쁜 기억의 선생님은 사실 대다수가 비슷한 유형을 보여준다고 생각한다.

참고자료

· 온라인뉴스팀, <1박 2일 국사선생님, 아이들 이름 줄줄이 호명에 ‘감동’>, 전자신문, 2014-07-21https://m.etnews.com/20140721000229