아동미술과 뇌 발달의 관계를 설명하고 좌뇌와 우뇌를 발달시키는 활동을 5가지 이상 제시하고 뇌 발달과의 연관성을 설명하시오.

소개

아동미술과 뇌 발달의 관계를 설명하고 좌뇌와 우뇌를 발달시키는 활동을 5가지 이상 제시하고 뇌 발달과의 연관성을 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동미술과 뇌 발달의 연관성
2. 좌뇌와 우뇌의 역할
3. 좌뇌와 우뇌를 발달시키는 미술활동의 5가지 예

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

미술은 아동의 전인적 발달을 효과적으로 지원할 수 있는 방법론이어서 오래전부터 교육현장에서는 아동미술을 교육적 수단으로 활발히 사용하고 있다. 특히, 이것은 아동의 관찰 습관과 역량을 증진하고, 집중력 및 지능 향상에 지대한 영향을 미치는 것으로 규명되어 최근에는 아동미술의 중요성이 더욱 커졌는데, 나는 지난 ‘아동미술’ 교과과정에서 미술이 아동의 뇌 발달에 미치는 영향을 학습하고 그에 깊은 인상을 받은 바 있으므로 이하의 본문에서는 해당 내용에 대한 이해를 공고히 하고자 아동미술과 뇌 발달이 어떠한 연관성을 가지고 있고 좌뇌와 우뇌의 기능에는 어떤 차이가 존재하는지를 알아본 뒤, 좌뇌와 우뇌를 발달시키는 미술활동의 다섯 가지 예시를 기술해보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 아동미술과 뇌 발달의 연관성
인간의 뇌 발달은 주변 환경과 인간이 상호작용을 하는 과정에서 일어나며, 이러한 맥락에서 아동미술 활동 역시 아동의 뇌 발달에 유의미한 수준의 영향을 미친다. 이 연관성은 다음과 같이 다섯 가지 측면에서 제시될 수 있다.

참고자료

· 아동미술 교안
· 이상권, 2002, <아동미술을 위한 뇌의 연구>, 한국아동미술학회 1권 pp119-132
· 이선주, 박성원, <뇌기반 예술교육 융합연구의 현황>