"SBAR를 활용한 의사소통" 관련 논문 요약정리 (간호관리학)

소개

""SBAR를 활용한 의사소통" 관련 논문 요약정리 (간호관리학)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구필요성
2. 연구목적

Ⅱ. 연구방법
1. 연구설계방법
2. 연구대상
3. 연구도구
4. 연구 진행 절차
5. 자료수집 및 연구의 윤리적 측면
6. 자료분석방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 연구논의

Ⅴ. 결론 및 제언

Ⅵ. 연구논문을 조사 후 느낀 점

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
비효율적인 인수인계는 직접 간호 시간 감소, 위기상황 발견 지연, 장기 환자상태 파악 어려움 등의 환자 안전에 영향을 줄 수 있으며, 간호사의 자기효능감에도 영향을 준다. SBAR를 이용한 의사소통은 주로 간호사-의사간 의사소통과 관련하여 연구가 진행되었고, 간호사와 의사간 정확한 의사소통의 명확성과 협력관계를 향상시킨 것으로 확인되었다. 바쁘고 복잡한 임상 현장에서 표준화된 의사소통을 통하여 단시간 내 환자 정보 전 달의 정확도를 높이고, 위해 사건을 줄여 치료의 질과 환자 안전에 영향을 미칠 수 있다.
따라서 본 연구에서는 구조화된 의사소통인 SBAR를 이용하여 인수인계 시뮬레이션 교육을 적용한 후 그 효과를 자기효능감과 의사소통 능력 측면에서 검증하고자 한다.

2. 연구목적
1) SBAR를 활용한 의사소통 인수인계 시뮬레이션 기반 교육이 신규 간호사의 자기효능감에 미치는 효과를 확인한다.
2) SBAR를 활용한 의사소통 인수인계 시뮬레이션 기반 교육이 신규 간호사의 의사소통능력 에 미치는 효과를 확인한다.

Ⅱ. 연구방법
1. 연구설계방법
본 연구는 SBAR를 활용한 의사소통 인수인계 시뮬레이션 기반 교육이 신규간호사의 자기효능감과 의사소통능력에 미치는 영향을 파악하고자 하는 단일군 사전-사후 실험 연구이다.

2. 연구대상
본 연구의 대상자는 S시에 소재한 종합 병원의 병동 신규 간호사 중 다음과 같은 선정기준으로 대상자를 선정하였다.
· 8주간의 오리엔테이션을 마치고 임상 현장에서 근무를 시작하는 입사 1년 미만의 신규 간호사
· 인수인계와 관련한 SBAR 교육을 시행 받지 않은 자

참고자료

· “SBAR를 활용한 의사소통 인수인계 시뮬레이션 기반 교육의 효과: 신규 간호사들을 대상으로”. 신나연. 한국간호시뮬레이션학회지. 제6권 제2호(2018): 57-68
· “대화 분석적 인수인계 의사소통 교육 프로그램이 임상간호사의 인수인계 수행능력, 자기효능감, 대인관계 스트레스에 미치는 효과: 예비연구”. 정신간호학회지. 제25권 제3호. 정연옥. (2016) 176-186
· “간호대학생 대상의 SBAR를 활용한 인수인계 교육 프로그램이 자기효능감, 의사소통능력과 임상수행능력에 미치는 효과”. 도지영, 신수진. 기본간호학회지. 제26권 제2호, 117-126
· “SBAR-협력적 의사소통 프로그램이 간호사의 의사소통 능력과 간호사-의사 협력에 미치는 효과”. 현미숙, 조혜진, 이미애. 간호행정학회지. 제22권 제5호, 518-530
· “SBAR를 이용한 의사소통이 간호사의 의사소통 인식과 환자안전에 대한 태도에 미치는 효과” 김미영. 임상간호연구. 제24권 제1호 (2018). 23-33