Skinner와 Bandura의 인간관에 대한 차이점을 기술, Skinner이론 및 강화, 강화방법의 기술, 자신 주변의 강화방법을 통해 행동수정을 할 수 있는 사례를 선택하여 사례 한가지를 설명하고 강화방법 적용의 실제 사례를 기술

소개

"Skinner와 Bandura의 인간관에 대한 차이점을 기술, Skinner이론 및 강화, 강화방법의 기술, 자신 주변의 강화방법을 통해 행동수정을 할 수 있는 사례를 선택하여 사례 한가지를 설명하고 강화방법 적용의 실제 사례를 기술"에 대한 내용입니다.

목차

1. Skinner와 Bandura의 인간관에 대한 차이점을 기술(20점)
2. Skinner이론 및 강화, 강화방법의 기술(30점)
3. 자신 주변의 강화방법을 통해 행동수정을 할 수 있는 사례를 선택하여 사례 한가지를 설명하고 강화방법 적용의 실제 사례를 기술(좋은 행동이면 강화하고 좋지 못한 행동이면 소멸시키는 목적으로 강화방법 활용하기) (50점)
4. 참고 문헌 및 사이트

본문내용

1. Skinner와 Bandura의 인간관에 대한 차이점을 기술(20점)
행동주의 이론의 인간관은 스키너를 비롯한 전통적 또는 급진적 행동주의자 관점과 반두라를 비롯한 사회학습이론가와 인지행동주의자 사이에 많은 차이가 있다. 두 행동주의 이론의 차이를 관점별로 분류하면 다음과 같은 차이를 볼 수 있다.

(1) 인간행동의 결정요인에 대한 시각에 대한 차이
스키너는 인간의 자기결정과 자유의 가능성을 완전히 배제하고 자율적인 인간은 존재할 수 없다고 주장한다. 반면 반두라는 인간을 단순히 사회문화적 조건의 산물이 아니라 스스로의 환경을 만들어내는 주체로 보고 있다. 즉 인간의 본성은 환경적 요인에 의해 결정된다는 기계적 환경결정론의 입장을 강하게 취하는 스키너와 달리 반두라는 인간의 행동을 인지적 특성과 행동, 환경이 상호작용한 결과로 보는 상호결정론을 바탕으로 인간의 본성을 설명한다.

(2) 인간이 합리적인 존재인가에 대한 관점에 대한 차이
스키너는 인간 내면세계의 성격, 정신상태, 감정, 목적, 의도를 연구할 필요조차 없다며 인간 본성이 이성적인지 비이성적인지에 대한 논의를 거부했다.

참고자료

· 최옥채(2008) 인간행동과 사회환경
· 네이버지식백과 행동주의이론,스키너
· 임의영 (1993) 스키너의 행동주의적 인간관