청소년이 스트레스를 해소할 수 있도록 청소년지도원리 기반 중 지도의 이론적 기초과정 7가지 중 1가지를 선택하여 청소년 문화활동을 계획하시오

소개

"청소년이 스트레스를 해소할 수 있도록 청소년지도원리 기반 중 지도의 이론적 기초과정 7가지 중 1가지를 선택하여 청소년 문화활동을 계획하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 지도원리
2. 스트레스 해소를 위한 청소년 문화활동

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

“청소년 지도"란 청소년들이 올바른 방향으로 성장하는 것을 돕는 지도자의 도움 및 개입이라 할 수 있다. 청소년 지도에서 가장 중요시 되는 것은 무엇일까. 청소년 지도는 청소년 스스로가 자신이 원하는 것과 해야할 것을 파악하여 삶을 영위할 수 있도록 그 지원을 시행하는 것이 핵심이라 할 수 있다. 도덕적인 소양 함양 및 자기주도적 문제 해결 능력 등 다양한 방면에서의 성장과 발전을 이룰 수 있도록 도와주는데, 그것이 되도록 스스로 이뤄질 수 있도록 그 지도과정이 이뤄져야 한다. 이는 단순히 흔히들 비행 청소년이라고 칭하는 이들만을 대상으로 하는 것이 아니라, 전방위적인 측면에서 모든 청소년이 자신의 길을 잘 찾고 탈선 등의 위험 행동으로 빠지는 것을 방지, 예방할 뿐 아니라 그들이 자신의 길을 걸어갈 수 있게 하기 위한 조력자와 같은 역할을 수행한다. 청소년 지도는 1987년에 청소년 육성법이 제정되면서 본격적으로 등장하게 되었는데, 청소년 지도원리로 손꼽히는 7가지의 개념을 살펴보고, 이를 기반으로 청소년의 올바른 스트레스 해소를 위한 방법에는 무엇이 있을지 실제적 대안을 논의해보고자 한다.

참고자료

· 정하성. "청소년지도자의 육성을 위한 체험적 방안모색." 청소년보호지도연구 14.- (2009): 7-22.
· 이규미. "`99 청소년 지도위원 연수 : 청소년문제와 청소년지도." 청소년 지도위원 연수 -.- (1999): 23-37