0~2세 표준보육과정과 3~5세 누리과정의 안전에 관한 내용에 대하여 논의하시오.

소개

"0~2세 표준보육과정과 3~5세 누리과정의 안전에 관한 내용에 대하여 논의하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정에서의 안전에 관한 내용
2. 누리과정에서의 안전에 관한 내용

Ⅲ. 결론

본문내용

안전에 대한 의미는 안전교육을 이해하고 있는 관점에 따라 다소 다르게 적용되고 있다. 우선 Marland는 안전을 ‘인간 행동의 수정을 위해서 만들어진 상태나 조건 또는 위험 가능성을 최소화 할 수 있도록 물리적인 환경을 고안하여 사고에 대한 위험을 감소시키는 것’이라고 정의한다. 또 Morz는 ‘안전이란 사고의 예방과 재산적 손실 또는 사고로부터 오는 개인적 피해가 없도록 하는 것이다.’라고 하였다. ‘최인범은 안전이란 사고를 제거하는 목적이나, 혹은 위험의 가능성을 최소화하는 인간의 행동에서 발생하는 행태, 또는 위험이 가지는 위험성을 제거하고 사고의 최소화를 목적으로 하는 물리적인 환경의 설계에서 발생한 상태’라고 하였다.

참고자료

· 최민수, 강광순 <아동안전관리>, 학지사, 2016
· 곽은복, <아동안전교육>, 창지사, 2008
· 정옥분 <보육과정>, 학지사, 2016