외국어로서의 한국어표현교육론 과제 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수 학습방법을 정리해서 제출하시오

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

최근 한국어를 배우려는 인구가 매우 늘어났다. 한국어 교육이 이처럼 활발하게 된 데에는 전 세계적으로 한국 문화에 대한 관심이 매우 커졌기 때문이다. 한국의 K-POP, K-Beauty, K-Food 등 이른바 한류가 한국어를 배워 직접 한국문화를 더 알고 싶어 하는 욕구를 불러일으키는데 큰 역할을 하고 있다고 생각한다. 최근 코로나 사태가 터지면서 OTT 서비스를 하는 기업들의 주가가 치솟았다. 코로나로 인해 집안에서 격리되어 생활하는 사람들이 늘어나고 직장 업무도 이제 재택근무가 늘어나다 보니 넷플릭스, 디즈니 플러스 등 수요가 매우 늘어났기 때문이다. 이러한 사태가 오히려 한국 드라마 영화에는 호재로 다가왔다. 일례로 오징어게임이라는 넷플릭스 시리즈는 전세계적인 인기를 얻어 한국과 한국어에 대한 전세계인들의 관심이 더욱 증가하는 계기가 되었다고 볼 수 있다. 하지만 외국어를 배운다는 것이 쉬운 일이 아니라는 것은 누구나 알고 있다.

참고자료

· 조영, 2014, 드라마를 활용한 한국어 듣기 말하기 통합 교육 방안 연구, 동국대학교 대학원, 석사학위논문.
· 정수진, 2015, 한국어 말하기 유창성 향상을 위한 섀도잉(Shadowing)활용 교육 방안 연구, 경희사이버대학교, 석사학위논문.
· 손미나, 2021, 손미나의 나의 첫 외국어 수업, 토네이도.