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융의 분석심리 이론에서는 중년기 이후의 성격발달을 중요하게 다루고 있는데, 중년기에 문제가 나타나는 원인을 제시하면서 페르소나, 그림자, 아니무스와 아니마 등과 같은 중년기의 성격원형들이 어떠한 변화의 과정을 거치게 되는지 사례를 들어 서술하시오.

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한컴오피스
최초등록일 2022.08.22 최종저작일 2022.08
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융의 분석심리 이론에서는 중년기 이후의 성격발달을 중요하게 다루고 있는데, 중년기에 문제가 나타나는 원인을 제시하면서 페르소나, 그림자, 아니무스와 아니마 등과 같은 중년기의 성격원형들이 어떠한 변화의 과정을 거치게 되는지 사례를 들어 서술하시오.
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    소개

    융의 분석심리 이론에서는 중년기 이후의 성격발달을 중요하게 다루고 있는데, 중년기에 문제가 나타나는 원인을 제시하면서 페르소나, 그림자, 아니무스와 아니마 등과 같은 중년기의 성격원형들이 어떠한 변화의 과정을 거치게 되는지 사례를 들어 상술하였니다.

    목차

    Ⅰ 서론

    Ⅱ 본론
    1. 융의 분석심리 이론으로부터 중년기 문제가 나타나는 원인 제시
    2. 사례를 통한 중년기 성격원형들의 변화 과정
    1) 페르소나
    2) 아니무스와 아니마
    3) 그림자(음영)

    Ⅲ 결론

    Ⅳ 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ 서론
    중녀기는 노년기를 거치기 위한 중간적인 단계라 할 수 있다. 중간단계라 하여 쉽고 가볍게 지나칠 수 있을 것이란 예상과 달리 주변을 살펴보면 거칠고 힘겨운 과정일 수 있다고 생각한다. 이 시기에는 자녀를 혼인시키고 직장에서 은퇴를 준비하는 등 나름 변화가 크다. 그보다 더 중요한 요인으로는 성격의 발달과 마음의 변화다. 융은 이 성격의 발달이 일생에 걸친 연속적 과정이라고 보면서도 두드러지는 변화가 일어나는 아동기, 청소년기와 성인기, 중년기, 노년기 네 단계로 성격의 발달을 설명하였다.

    <중 략>

    Ⅱ 본론
    1. 융의 분석심리 이론으로부터 중년기 문제가 나타나는 원인 제시
    40세를 넘으면서 사람은 청소년기와 같은 방황을 경험할 수 있다. 그런데 그 원인이 달라 흥미롭다. 청소년기는 삶의 목표와 목적을 어디에다 둘지 몰라 방황하는 반면, 중년기는 이미 세워져 있던 자신의 목적과 목표가 혼미해지면서 삶의 의미를 잃어버리는 경우다.

    참고자료

    · 이종복외, “인간행동과 사회환경”, 학현사, 2007
    · 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
    · 정옥분, “발달심리학”, 학지사, 2004
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