교육의 선발의 기능에 대해서 조사하고, 교육이 선발의 기능을 통해 학력의 분류가 인간성의 분류로 변형시켜가고 있다는 것에 대해서 자신의 생각을 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육의 선발의 기능
2. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육은 신분 상승에 있어서 중요한 도구일 뿐만 아니라 개인의 삶과 집단의 사회적, 경제적 지위에서도 중요한 기능이었다. 우리나라에서도 산업화 이후 사회로 발전해 지식기반 사회로 나아가면서 교육의 중요성이 더욱 강조되고 있어 온 국민이 교육에 집중하고 있음을 보여준다. 1990년대 한국에서는 고학력 사회로 옮겨가면서 교육경쟁이 활발했다. 이러한 경쟁은 시대에 따른 직업의 전문화와 다양화에 따른 것이지만, 무엇보다 한국사회에서 형성된 정치·경제·사회구조에 바탕을 두고 있다. 다만 고학력 사회의 과도한 교육열 현상이 중요한 교육문제로 대두되면서 학력 간 임금격차가 심화되고 특정 대학과 특정 학과를 우대하고 있다. 이에 따라 주요 주제는 교육선발 기능에 대해 조사하고, 교육이 선택 기능을 통해 학력 분류를 인류의 분류로 전환하고 있다는 그의 생각을 설명할 예정이다.

참고자료

· 권기욱 외(2010). 교육학개론. 서울: 보현사.
· 김경식 외(2012). 교육사회학(제3판). 경기 파주: 교육과학사.
· 김미환 외(2013). 현장교육학(2차 개정판). 서울: 동문사.
· 김민희 외(2014). 교육학의 이해. 서울: 학지사.