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상담이론과실제 과제, 주차별 상담사례보고서 작성하기, 양식 및 2~6주차 상담사례보고서

상담이론과실제 과목에서 '주차별 상담사례보고서 작성하기' 과제물입니다. A+ 맞은 과제물이며, 파일은 양식과 2~6주차 상담사례보고서 및 주차별 내담자 상태 참고문헌으로 구성되어 있습니다. 만약 과제가 동일하다면 이 자료로 충분히 과제를 끝내실 수 있을 거에요.
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한컴오피스
최초등록일 2022.07.17 최종저작일 2020.07
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상담이론과실제 과제, 주차별 상담사례보고서 작성하기, 양식 및 2~6주차 상담사례보고서
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    소개

    상담이론과실제 과목에서 '주차별 상담사례보고서 작성하기' 과제물입니다.

    A+ 맞은 과제물이며,
    파일은 양식과 2~6주차 상담사례보고서 및 주차별 내담자 상태 참고문헌으로 구성되어 있습니다.

    만약 과제가 동일하다면 이 자료로 충분히 과제를 끝내실 수 있을 거에요.

    목차

    1.상담사례보고서 양식
    2.2주차 상담사례보고서
    3.3주차 상담사례보고서
    4.4주차 상담사례보고서
    5.5주차 상담사례보고서
    6.6주차 상담사례보고서

    본문내용

    2주차 상담사례보고서

    내담자에
    대한
    기본정보
    인적사항
    여, 만 20세, 대학생 
    가족사항
    (가계도)


    내담자
    상담경위
    내방경위
    상담자는 내담자와 평소 고민 상담을 자주 하는 친구사이로, 내담자가 최근 극심한 스트레스 상황에 놓임에 따라 상담을 진행하게 되었다.
    상담경험
    내담자는 2년 전 학교상담선생님과 두 번 학업과 진로문제로 상담한 것을 마지막으로 어떤 상담도 받아본 적이 없다.
    상담시점
    내담자는 기숙사 생활을 1년 반 동안 하다가 코로나로 인한 비대면 강의로 인해 현재 집에서 강의를 듣고 있으며 내년 자취 문제로 부모님과 갈등을 겪고 있다. 
    주호소
    문제
    “이제 더는 기숙사 못 살아. 너무 스트레스 받아.”
    내담자는 본가와 편도 3시간 거리의 대학을 재학 중이며, 때문에 내담자는 자취를 원했으나 부모님의 반대로 기숙사 생활을 1년 반 동안 했다.
    내담자는 공동생활을 적응하지 못해 많은 심리적 스트레스를 받았고, 다시 부모님을 설득해보았으나 내담자의 부모님은 강경하게 자취는 절대 안 된다고 반대하시는 상황이다.
    내담자의
    인상 및
    행동관찰
    전반적인
    행동특성
    - 외모 및 행동양식: 내담자는 심리적으로 스트레스를 받으면 몸으로 그대로 받아서 수험생 시절동안 스트레스로 인한 급성 장염과 위염을 달고 살았다. 내담자는 대화를 할 때 친한 사람들과는 눈을 자주 맞추며 적극적으로 공감해주지만, 낯을 가리는 편이라 친하지 않은 사람과 있을 때는 말수가 급격히 줄어든다.
    - 말하는 방식과 습관: 내담자는 말을 느리게 하는 편이며, 말소리가 작은 편에 속한다.
    - 정서 상태: 내담자는 알바와 학업을 병행하며 심리적 스트레스로 인해 수험생 시절 달고 살았던 급성 장염을 다시 걸려 응급실에 갈 정도로 스트레스에 취약한 편이다.
    - 사고내용과 감정: 내담자는 생각을 깊게 하는 편이라서 자신보다 남들을 먼저 생각하며, 사소한 행동에도 많이 고민한다.
    상담자와의
    관계행동형태
    내담자는 상담자와 5년 된 친구사이로, 내담자가 상담자를 편하게 생각하기 때문에 상담을 하는 동안 특유의 낯가리는 행동이 없었고 상담에 호의적이고 적극적인 태도로 참여하였다.

    참고자료

    · 없음
  • 자료후기

    Ai 리뷰
    상담사례보고서를 통해 내담자의 문제와 심리상태, 그리고 상담 전략을 구체적으로 파악할 수 있습니다.
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