발달장애인의 사회적 활동 대한 차별을 해소하기 위한 사회적 방안 및 개인적 방안을 제시하십시오

소개

교과목명 : 장애인복지론
<과제명> 발달장애인의 사회적 활동 대한 차별을 해소하기 위한 사회적 방안 및 개인적 방안을 제시하십시오
*리포트 작성 절차
1) 장애인차별금지법 학습 : '장애인차별금지법'을 학습하십시오.
2) 영화 또는 드라마, TV 또는 신문 등 언론기사 등에서 실제 발달장애인의 사회적 활동에 대한 차별 사례를 찾으세요.
3) 찾아낸 사례에서 나타난 발달장애인의 사회적 활동에 대한 차별을 해소하기 위한 사회적 방안 및 개인적 방안을 제시하십시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애인차별금지법
2. 대중매체, 언론을 통한 발달장애인의 사회적 활동에 대한 차별 사례
3. 사례의 차별을 해결하기 위한 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

발달장애라는 용어는 1970년대 미국에서 개념이 생긴 이후로 우리나라에서 1990년대 초반에 특수교육과 관련된 문선에서 소개가 되었지만 아직까지 국내외적으로 발달장애에 대한 조작적이고 통합된 개념의 정이가 부족해 논란의 여지가 많은 장애 영역이라고 알려져 있다. 2000년 대한특수교육학회에서 발간했던 툭수교육용어사전에서 발달장애는 최근에 생겨난 용어로 1970년 미국의 법에 의해 언급되었으며 1978년 전에는 발달장애가 정신지체 뜻으로 받아들여졌다. 발달장애는 전염병적 또는 유전적 독성, 외상, 생리학적인 기능발달의 장애를 가지고 온 모든 상황의 장애를 포함한다고 정의하고 있다. 정신지체를 지닌 사람은 지적인 기능과 적응행동에서의 어려움이 함께 존재하기 때문에 교육적 성취에 있어 어려움이 있는 사람으로 정의 되고 있으며 정서 및 행동장애를 지닌 사람은 오랜 시간에 걸쳐서 지적, 감각적, 건강상의 이유로 설명을 할 수 없는 학습에서의 어려움을 겪는 사람, 또래나 교사의 대인관계에 어려움이 있기 때문에 학습에 어려움을 겪는 사람, 일반적인 상황에서 부적절한 행동 또는 감정을 나타내 학습에 어려움이 있는 사람, 전반적인 우울증이나 불행감을 나타내어 어려움을 겪는 사람, 학교나 개인문제에 관한 신체적인 통증 또는 공포를 보여 학습에 어려움을 겪는 사람이라는 항목들 중에 하나에 해당하고 특별한 교육적인 조치가 요구되는 사람을 의미한다.

참고자료

· 장애인차별금지법, 김채현, DWB, 2019.11.28.
· 노연수, 2019, 장애아동 어머니가 겪는 편견 및 차별경험 극복과정, 한국콘텐츠학회,19권 2호,p.487~488
· “발달장애인을 왜 데리고 나와서…” 가족에게 쏟아지는 핀잔과 눈총, 고은경, 한국일보, 2018.06.05.