배움평생교육원 성인학습및상담 '성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면, 성인은 어떻게 교육을 해야 하고, 아동은 어떻게 교육을 해야 하는지를 논하시오.'

소개

성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면, 성인은 어떻게 교육을 해야 하고, 아동은 어떻게 교육을 해야 하는지를 논하시오.

목차

I. 서론...................................................................1
1. 아동과 성인의 개념
2. 아동교육 및 성인교육

II. 본론..................................................................2

III. 결론.................................................................3

IV. 출처 및 참고문헌....................................................4

본문내용

I. 서론

학교가 심어 놓은 학생은 ‘아동’이고 교사는 ‘성인’이며 아이들은 성인이 될 준비를 해야 한다는 강박관념, 교육은 ‘진리를 아이들에게 전달하는 것’이라는 고정관념 하에서 이제까지 성인학습에 대한 측면은 중요시되지 않았고 그에 대한 이론은 20세기 후반에야 주목받기 시작했다. 학교 중심적 사고가 강고해서 정보화의 급속한 진전에 따른 사회구조의 변화라는 거대한 움직임에 직면하고 나서야 비로소 성인학습자의 존재를 이론적으로 수용할 수 있었기 때문이다. 그러나 아동과 성인 간은 극명한 차이가 존재하듯이 교육방법에 있어서도 다르게 접근을 하여야 한다. 이어서 본론에서는 아동 교육 방법과 성인교육 방법의 이론에 대해서 살펴보고, 각각의 교육방법은 어떤지에 대해 기술해보도록 하겠다.

II. 본론

1. 아동과 성인의 개념

‘아동’이란 유아기와 청소년기의 중간 단계라고 볼 수 있다. 초등학교에 재학 중인 어린이를 아동이라 부른다. 우리나라의 경우 관련된 법률마다 연령 기준이 조금씩 상이하다. 아동복지법에서는 18세 미만의 사람을, 형법에서는 16세 미만을 아동으로 규정하고 있다.

참고자료

· 정민승.《성인학습의 이해》.에피스테메.2011
· [네이버 지식백과] 아동 [child, 兒童] (두산백과 두피디아, 두산백과) | https://terms.naver.com/entry.naver?docId=1120449&cid=40942&categoryId=33370
· 피아제의 인지발달이론(배경, 원리, 개념, 단계) (티스토리) | https://edumon.tistory.com/115
· 안드라고지와 페다고지 (네이버블로그) | https://blog.naver.com/dearcjh/120172615454