[학습심리] 파브로의 이론과 실체

소개

도서관에서 많은 책들을 참고로 직접 쓴 리포트 입니다. 교수님께서 자료와 분석에 깊이가 있었다고 쪽글을 달아 주셨습니다. 저는 A+ 받았습니다. 다른 분들께도 많은 도움 될 수 있기를 바랍니다.

목차

[1] Pavlov, Ivan Petrovich
1. pavlov의 생미
2. 이론이 나오게 된 배경
3. pavlov의 이론
4. pavlov이론의 적용

[2] Jhon B. Watson
1. watson의 생미
2. watson이론이 나오게 된 배경
3. watson의 이론
4. watson이론의 적용과 영향력

[3] Skinner, Burrhus Frederic
1. skinner의 생미
2. skinner의 이론이 나오게 된 배경
3. skinner의 이론
4. skinner이론의 적용 및 영향력

본문내용

pavlov는 성직자 생활을 준비하면서 유년시절을 보냈으나, 결국 목표가 바뀌어 1870년 생리학도로 st. petersburg대학에 들어갔다. 그는 소화의 생리학에 특별히 관심이 있었고, 개의 타액과 위액 분비를 측정하기위한 기발한 외과적 절차들을 개발하였다. 타액은 보통 볼 안에 있는 특수한 분비선에서 분비되고 관을 통해 볼 안쪽 면으로 운반된다. 이때 타액이 운반되는 관들 중에서 하나의 경로를 바꿈으로써 pavlov는 타액을 볼 바깥쪽으로 흐르게 하였다. 그리고 바깥 쪽으로 흐르는 타액을 튜브를 연결해서 받아내어 분석하였다. 누관 이라고 부리는 이 외과 술을 사용해서, pavlov는 타액 분비가 입안의 점막에 음식이 접촉하게 될 때마다 일어나는 자동적이고 반사적인 반응임을 발견하였다.수차례의 실험에서 개들을 검사한 결과, pavlov는 이상한 현상을 발견하였다. 개들은 입속에 음식이 있을 때 뿐만 아니라 다른 때에도 침을 흘리는 것이다. 다른 학자들이라면 이와 같은 현상을 무시하거나 아니면 이 반응이 음식에 대한 순수한 반사반응의 측정을 오염시키므로 오히려 막으려고 했을 것이다. 하지만 pavlov는 이점에 대해 더욱 흥미를 느꼈다. 만일에 타액 분비가 음식과 같은 특정한 자극에 대해서만 규칙적으로 나타나는 반사적인 반응이라면,왜 그러한 자극이 없는 데도 반응이 일어나기 시작했을까? pavlov는 이와 같은 추가적인 타액 분비가 무선적으로 나타나는 것이 아니라 실험자가 다가올 때의 모습이나 소리에 대한 반응으로 나타남을 주목하였다.

참고자료

· 학습심리학, 교육과학사, David A. Lieberman, 1996
· 발달심리학사, 시그마프레스, 촌전효차, 1999
· 학습심리학 - 심리학적 해석의 개관 -, 을유문화사, 원프레드 F. 힐, 1998
· 인간발달, 동문사, 강봉규, 2000