[사회복지]발달장애아동 사회성향상 프로그램

소개

장애아동 사회성 향상 프로그램으로 사업계획서 작성시에 도움이 되실 것 같네요!!!

목차

1.사업의 배경 및 필요성
2. 프로그램 구조
3. 사업의 목적 및 목표
4. 사업의 기대효과

본문내용

발달 장애아동이 증가하면서 학령인구 중 특수교육 대상이 되는 장애아동은 4.2%- 487,968명-로 추산되고 있으나 이들 중 특수학교에 재학 중인 학생은 10.3%에 불과하다.(문화관광부,2000). 학령기 장애아동과 학부모의 참여욕구에도 불구하고 특수교육의 혜택을 받는 학생은 매우 제한적임을 볼 수 있고, 지역 내 일반 초등학교에서 특수교사 2명이 특수학급을 편성하여 학습도우미실이 운영되고 장애아동에 대한 사회통합의 욕구도 증가하고 있지만 장애아동의 실질적인 통합을 지원하기에는 구조적, 현실적인 어려움이 있어 다양하고 체계적인 사회통합 프로그램 접근이 매우 부족한 실정이다. 이에 본 복지관에서는 2003년 3월부터 장애아동의 원활한 사회적응을 돕기 위해 연령과 발달수준에 적합한 다양한 사회기술훈련 프로그램을 제공하여 실질적인 사회통합을 유도하고자 하였다.

참고자료

· 없음