청소년기 인식문화에 영향을 주는 요인들에 대해 정리하고, 본인이 생각하는 중요한 청소년기 인식문화의 특징과 이에

소개

청소년문화
주제 :청소년기 인식문화에 영향을 주는 요인들에 대해 정리하고, 본인이 생각하는 중요한 청소년기 인식문화의 특징과 이에 영향을 주는 요인들에 대해 제시해 봅시다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 인식문화
1) 청소년문화 환경과 인지적 특성
2) 청소년 인식의 변화
2. 청소년기 인식문화에 영향을 주는 요인
1) 학업, 진로, 진로인식
2) 성가치인식
3) 또래인식
4) 언어 인식

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 나의생각 및 제언

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
일반적으로 문화는 생활양식으로 이간 집단의 생활양식로서 의미를 가진다. 한 사회 구성원 간 찾아볼 수 있는 관습적 행위와 이와 같은 행위의 산물을 문화로 규정한다. 한편 청소년은 인간의 발달 단계 중에서 청소년기 위치한 사람을 의미하는 것으로서 아동이 독립된 성인으로서 변해가는 과도기적인 위치에 놓여 있는 사람이라고 할 수 있다. 청소년문화는 이와 같은 청소년과 문화가 합쳐진 단어로 청소년들이 가지고 있는 문화라고 할 수 있다. 청소년기와 청소년문화에 대해서 일반적으로 가지고 있는 관점은 기성세대에서는 청소년기를 성인 세대에 종속적 또는 과도기적 존재로서 인식하며 보호와 육성을 해야하는 대상으로 파악한다. 이에 따라 청소년 문하 역시 종속적이거나 보호, 육성을 해야 하는 문화로 인식하기도 한다. 하지만 청소년문화는 이와 같은 문화가 아니 변화를 위한 돌파구로서 바라보는 인식도 존재한다.
본론에서는 이와 같은 청소년 문화와 관련하여 청소년기 인식문화에 영향을 주는 요인들을 설명하고 중요한 청소년기 인식문화의 특징은 무엇인지 제시하도록 할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 인식문화
청소년은 문화를 접하게 될 때 외형, 형태적 접근을 우선적으로 하게 된다. 외형적으로 어떠한 현상 또는 모습을 접하게 되는 형태는 청소년도 동일하지만 외형적 의미에 대해서 청소년이 스스로 문화라는 시각에서 자신만의 인지적, 정의적 가치를 중시하는 경향을 보이게 된다.
청소년기 인식문화는 청소년의 사고에서 문화가 의미하는 것에 대한 고려가 필요하다고 할 수 있는데 첫 번째로 자기기준의 명시 관점에서 청소년문화의 수용성, 태도는 어떻게 이루어지고 있는지를 알 수 있어야 한다.
두 번째는 가치로 규정된 이후 이를 기반으로 의식화가 되며 집단성의 포괄적 태도가 이루어지게 된다. 문화적 속성이 좋다고 하더라도 청소년은 자신들만에 특별한 가치를 얻고자 하는 것을 우선시 하는 모습을 보이기도한다.

참고자료

· 박성미 외 2명, 「청소년문화」, 동문사, 2020.
· 박진규 외 4명, 「청소년 문화」, 학지사, 2019.
· 노은석, 「청소년문화의 이해와 지도」, 이화, 2018.