(사회복지실천론) 사회복지실천에서 윤리적 딜레마 상황 예시를 1개 제시한 후 그 사례를 다루기 위한 윤리원칙들을

소개글

교과목명 : 사회복지실천론
<과제명> 사회복지실천에서 윤리적 딜레마 상황 예시를 1개 제시한 후 그 사례를 다루기 위한 윤리원칙들을 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천에서 윤리적 딜레마
2. 사회복지실천에서 윤리원칙
1) 윤리원칙 1
2) 윤리원칙 2
3) 윤리원칙 3
4) 윤리원칙 4
5) 윤리원칙 5
6) 윤리원칙 6
7) 윤리원칙 7
3. 사회복지실천에서 윤리적 딜레마 사례
1) 사례
2) 윤리원칙에 따른 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사회복지는 좋은 삶을 만들려고 하는 것부터 시작한다. 헌법을 기반으로 한 인권과 사회보장기본법에 따라 다양한 사회적인 위험에서 벗어나 행복하며 인간다운 생활을 향유하며 사회참여와 자아실현을 할 수 있도록 제도 및 여건을 조성해 행복한 복지사회를 실현하는 것이다. 누구에게나 행복한 삶과 좋은 삶을 살 수 있도록 해주는 것은 설레는 일이기도 하다. 사회복지학은 이러한 세상을 만들기 위하여 실천학문이라는 특징을 가지고 있다. 사회복지학은 인간과 사회를 이해하는 것에서 나아가 적극적으로 현실에서의 변화를 만들어가는 방법을 찾는 학문이라는 점에서 매력적이다. 하지만 사회복지실천 현장에서는 어떤 것이 좋은 삶이라고 규정할 수 있는지 그 어려움에 대해 겪게 된다. 사회복지사로서 동성애자를 만나게 된다면 어떤 것을 좋은 삶으로 말할 수 있는 것일까 생각해보게 된다. 자신을 있는 그대로를 드러내며 사는 삶이 좋은 삶이라고 할 수 있는 것인지 차별이 많은 세상이니 숨기며 살라고 하는 것이 좋은 삶인지 동성애자가 아닌 삶을 살 수 있는 것은 아닌지 등과 같은 것이 좋은 삶인지 알 수 없다. 좋은 삶이라는 것은 보편적으로 이성애자로 결혼해 아이를 낳는 것이라고 할 때 정상적인 삶이라고 불리는 것을 추구하도록 도우려는 생각이 들 수도 있다. 또한 종교적인 측면에서는 동성애는 죄악으로 불리기도 한다. 사회복지사가 가지는 시각은 단순하게 개인적 관점에 머무르는 것은 아니다. 사회복지사는 직업적으로 다른 사람의 삶에 관여를 할 수 있는 공식적인 권한을 부여받고 그 권한은 꽤나 크다고 할 수 있다. 사회복지사는 개인의 신상정보부터 범죄력, 병력, 직업, 교육수준, 소득수준, 가족관계까지 많은 정보를 수집하고 이러한 정보를 토대로 그 개인의 삶에 개입을 한다. 자발적으로 도움을 요청한 클라이언트 입장에서는 자신을 드러내며 서비스를 받는 과정이 상황에 따라 어쩔 수 없거나 강제적으로 이루어질 때도 있다. 좋은 삶을 만들기 위한 의도가 반갑지 않을 수도 있다.

참고 자료

이세원, 2008, 아동보호전문기관 사회복지사의 윤리적 딜레마와 의사결정에 관한 연구, 한국사회복지학, 60권 1호, p.55~56
사회복지실천은 평등을 실현하는 활동인가, 김지혜, 참여연대, 2020.04.01.
오혜경, 2008, 중증장애 신생아 치료와 윤리적인 실천, 한국장애인복지학, 9호