발달이론을 선정하여 개념을 요약정리하고, 이론이 실생활에서 어떻게 구현되는지 예를 들어 설명하시오

소개

영유아발달
주제: 발달이론을 선정하여 개념을 요약정리하고, 이론이 실생활에서 어떻게 구현되는지 예를 들어 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학습이론
1) 학습이론의 개념
2) 학습이론이 실생활에서 구현되는 예

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간은 이 세상에 태어나 여러 가지 요인들에 의해 발달이 이루어져 나간다. 영유아는 발달속도는 개인차가 있어도 계속적인 과정으로 발달된다. 시간에 흐름에 따라 일정한 방향으로 성숙되어 나가면서 발달되거나, 여러 환경적 요인들이 복합적으로 반응하면서 발달하게 된다. 하지만 발달에 필요한 여러 요인들이 주어졌어도 그 유아가 가진 유전적인 요인으로 발달에 장애가 일어나거나 지체가 보이기도 한다. 영유아시기에 발달에 지체를 발견하였다면 조기에 이를 예방해 치료해 나갈 수가 있다. 그런데 이 시기를 놓치게 된다면 발달의 지체나, 장애를 유발할 수도 있다. 그래서 영유아 발달에 있어 유전과 환경적 영향을 무시할 수 없다. 영유아는 선천적으로 받은 특성들과 환경적 영향을 받아 발달이 원활하게 이루어져 나간다.
발달은 인간의 전 생애 동안 연령의 증가와 함께 일어나는 변화이다. 영유아시기에 발달은 일반적인 원칙에 의해서 그리고 환경적인 영향을 받아서 일어난다. 영유아 발달이론에는 여러 이론들이 있는데 첫째, 성숙이론은 발달이 아동에게 내재해 있는 유전적 요인에 의해 일어난다고 본다. 성숙이론은 유아의 행동에서 기술이 습득하려면 구조적 발달이 선행되어져야 한다고 강조하고 있다. 발달은 영유아의 요구를 파악해 그에 상응하는 환경을 제공하고, 방해가 되는 환경요인을 제거해 주어야 이루어진다고 본다. 둘째, 정신분석이론에서는 인간을 비이성적인 존재로 여기고 숨겨진 무의식에 의해 동기가 영향을 받는다고 보았다. 인간의 성격발달은 각 시기에 따라 적절한 만족을 얻어야 다음 단계로 발달이 순조롭게 이루어진다고 강조한다. 셋째, 학습이론에서는 인간은 후천적 학습경험에 의해 발달이 일어난다고 전제한다. 행동과 발달에 일정한 법칙으로 원인과 결과 관계가 명확하게 나타난다. 넷째, 구성주의이론은 유전적 요인과 환경적 요인이 상호작용한 결과에서 일어난다고 보았다. 그런데 영유아기는 물리적 환경과 사회적 환경이 주어졌다고 해도 발달에 안 좋은 영향을 미칠 수도 있다고 보았다.

참고자료

· 정옥분(2012). 영아발달. 학지사
· 신혜은·고태순·장세희(2013). 영유아교수방법론. 양서원
· 황정숙∙김옥분(2016). 영유아발달. 창지사