미술 감상의 개념 및 중요성, 아동미술 감상법, 명화 감상교육에 대해 설명하고, 명화1가지 작품을 반드시 제시 한 후 미술 감상문 유형4가지 중 한 가지 유형에 따라 발문하고 자신이 느낀 점을 적어보세요.

소개

다양한 발문으로 과제점수 96점 받았습니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 아동미술 감상법과 교사의 역할
2. 미술 감상문 유형
3. 다양한 측면의 미술 감상 유형 발문

Ⅲ.결론

본문내용

Ⅰ.서론
미술이란 자연과 생활 속에서 아름다움을 보고, 느끼고, 생각하고, 표현하는 예술의 한 분야이다.
미술 감상이란 감상자가 작품을 보고 작품에 내재되어 있는 아름다움, 의미 등을 발견하고 생활 속에서 미적 판단과 가치를 내면화 시킬 수 있도록 돕는 것이다. 미술작품 감상은 미술 표현의 출발이라고 할 수 있으며 미술작품에 대한 가치를 이해하게 함으로써 미술 표현의 즐거움을 주기 때문이다. 감상교육은 통합적 미술교육 측면에서 균형 있는 아동미술교육의 운영을 위해 필요하다.
중략

Ⅱ.본론
(1)아동미술 감상법과 교사의 역할
비평적 감상학습의 중요성을 피력한 펠드만은 미술 감상의 단계를 제시하고 구체적인 실행방법을 제안하였다. 교사가 아동의 미술작품 감상을 돕기 위해 사용할 토의 요점을 서술, 분석, 해석, 판단 등 4개의 단계로 구분하였다. 따라서 미술 감상에 있어서 언어는 교사와 아동 간의 토의 및 의견교환 과정에서 생각을 전달하는 수단으로 체계적으로 미술작품을 이해하고 사고를 정리하는 데 필수적인 도구라 할 수 있다. 즉 교사의 발문은 아동 자신의 아이디어를 발달시켜 나갈 수 있도록 매체의 시각적 특성을 고려하여 재료, 기법, 구성에 대한 선택을 스스로 할 수 있도록 안내해 줄 수 있으며 아동 자신의 생각과 재료, 기법, 구성 등이 서로 연관되도록 돕고, 사고의 유연성을 고무시키며, 미술활동과 작품에 대해 스스로 평가해 보도록 해 줄 수 있다.

참고자료

· 모나리자 그림 네이버 지식백과
· 모나리자 그림 : 네이버 지식백과 (naver.com)