[교육심리검사] 심리진단법(HTP)

소개

교육심리검사 수업 레포트중 정의영역의 HTP검사입니다.
A+받은 레포트입니다.
많은 도움되시길...

목차

1. 투사법과 HTP검사의 특성

2. HTP검사의 이론적 근거
2.1 그림의 발달적 측면

3. HTP검사의 실시방법
3.1 HTP검사의 실시순서와 방법

4. HTP검사의 해석

본문내용

심리검사는 투사되는 인격이나 방법면에서 보면, 의식수준의 질문지법과 전의식수준의 동작성 검사(performance test), 그리고 무의식층에서 의식수준에 걸친 것으로서의 투사법으로 구분할 수 있다. 그림검사법은 인격을 전체로 파악하는 것이 가능한 투사법에 속한다고 볼 수 있다. 투사법 중에서도 로르샤하검사와 주제통각검사가 언어를 매개로 하는 검사인데 비하여 그림검사법은 비언어적인 것으로서, 지시를 이해하거나 글을 읽을 정도의 언어능력이 있으면 가능하다. 따라서 언어능력이 낮은 유아나 아동, 정서장애 아동에게 적합하며 성인들도 임상장면에서 많이 이용되고 있다.
투사법은 대체로 검사의 타당도와 신뢰도가 낮은 편이지만 다음과 같은 장점이 있다.
첫째, 응답자에게 자극의 일정한 의미나 정답이 제시되지 않는다는 점이다. 즉, 방어가 적고 응답의 왜곡이 적다.
둘째, 반응의 자유도가 높아서 개인의 독특한 문제가 제한없이 반응될 수 있다.
셋째, 성격의 여러 차원에 대한 해석이 가능하므로 다요인적 해석이 가능하다.
그림이나 조소, 꼴라쥬, 핑거페인팅 등의 미술작업을 통하여 내담자의 심리상태를 진단하려는 노력이나 이른바 투사법이라는 이름 아래서 인물화에 의한 지능검사나 성격검사, 집․나무․사람검사(HTP), 나무그림검사, 가족화에 의한 성격진단 등에 대한 연구가 계속되어 왔다.
어떤 목적을 가지고 피검자에게 연필이나 크레용 등을 주어, 종이 위에 무엇인가를 표현시키는 심리검사를 그림검사라고 한다.

참고자료

· 없음