[아르바이트] 대학생의 아르바이트 실태조사

소개

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목차

1. 서론

2. 기존 연구에 대한 검토
1) 비정규직의 증가원인과 문제점
2) 성별, 연령별 비정규직의 비율
3) 비정규직의 임금문제
4) 아르바이트에 대한 일반적인 자료

3. 조사문제 및 가설
1) 조사문제
2) 가설

4. 사전조사에 따른 설문문항의 수정과정

5. 결론

본문내용

1997년 경제위기 이후 우리나라 고용형태의 가장 큰 변화는 무엇보다 정리해고로 인한 정규직의 고용불안과 비정규직 노동자의 확대라고 할 수 있다. 특히 문제가 되는 것은 이른바 노동시장의 유연화 정책이다. IMF와 미국 금융자본은 한국기업에 대한 M&A를 통해 기업의 진입, 퇴출을 자유롭게 만드는 데 있어 노동시장의 경직성이 방해물로 작용한다는 이유로 노동시장의 유연화를 요구하고 있다. 그 동안 정부와 기업이 노동시장 유연화를 위해 기울여왔던 노력이 IMF 사태를 맞아 한층 힘을 얻으면서 결국 노사정 사회적 합의를 통해 정리해고제의 조기도입과 근로자파견제의 신규실시로 실현된 것이다.
비정규직 노동자의 규모는 1998년 3월 통계청의 '경제활동 인구조사'에 따르면 이미 전체 임금 근로자의 절반을 넘은 상태라고 한다. 그러나 비정규직 노동이라는 것은 결코 정상적인 노동의 형태가 아니며 뿐만 아니라 비정규직의 확산은 사회 전체적으로 볼 때 빈곤층을 확산시키며, 사회를 고용불안과 열악한 근로조건에 고통받는 대다수와, 그 위에서 부를 향유하는 극소수로 양극화하는 20대 80의 사회로 나아가게 할 것이다.
비정규직의 한 부분, 즉 아르바이트의 부분을 대다수 차지하고 있는 사람은 대학생이다. 대학생들은 아르바이트를 하면서 경제적 자립이나 인간관계를 넓힐 수 있는 장점이 있다. 그 외에도 사회경험을 쌓을 수 있으며 바쁜 와중에 시간을 잘 활용하는 방법도 배울 수 있을 것이다.
그러나 최저임금 2,100원 이하의 임금을 받고 일하는 학생들이 많으며, 유급주휴일과 연월차 수당등의 권리를 누리지 못한 학생들이 많다. 아르바이트를 통한 부수적인 이익을 얻기보다는 육체적 피로와 학업에 지장을 받는 학생들이 많은 것이 요즘 우리 대학생들의 아르바이트 현실 일 것이다. 아르바이트가 돈만 벌 수 있는 수단이 아니라 자신을 개발시킬 수 있는 방향으로 나아가야 한다고 본다면 이런 잘못된 아르바이트를 과연 학생들이 해야 하는 지 의문이 들기도 한다. 이런 생각하에 우리는 00대학교 학생들의 아르바이트에 대한 실태를 조사하고자 한다.
아르바이트에 대한 실태조사를 하기에 앞서 우선, 비정규직에 대한 기존 문헌과 대학생이 비정규직에 차지하는 부분 그리고 아르바이트에 대한 일반적인 자료 등을 통해 우리가 알고자 하는 가설을 세웠고, 이를 검증하기 위해 설문문항을 만들었으며 pre-test를 거쳐 설문문항을 수정하는 과정을 거쳤다.

참고자료

· 없음