세대갈등

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 이론적 접근
(1) 세대와 세대차이
(2) 청소년기
2. 청소년세대에 대한 연구
3. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

우리가 사는 사회는 여러 종류의 사람들에 의해 구성되는데, 이는 대개 연령을 기준으로 하는 범주에 의해 구분된다. 이 범주는 10대․20대․30대․40대 등으로 10년을 주기로 하는 개념을 사용하기도 하고, 아동기․청소년기․장년기․노년기 등의 연령집단으로 구분하기도 한다. 그리고 우리는 이 범주를 세대(世代, generation)라고 부른다. 이렇게 구분하는 이유는 동일한 연령집단에 속하는 개인들은 사회적으로 많은 경험을 공유할 뿐 아니라 대체로 생활주기에서도 비슷한 주기에 위치하기 때문에, 어느 정도 공통된 특성을 지닐 수 있을 것이라는 추측이 가능하기 때문이다. 또한 세대의 개념을 이해하는 것은 현 사회구조를 이해하는 데 있어 도움을 줄 것이다.

본 과제에서는 사회학적으로 세대와 세대차이에 대한 접근을 시도하고, 청소년 세대들의 진로 선택에 있어, 현재 부정적으로 인식되고 있는 청소년의 연예인 선호현상이 어떤 의미를 가지는지 검토함으로써 미래 사회의 주역이 될 청소년세대에 대한 이해를 돕고, 그 변화성향을 추측해보기로 하겠다. 연구 방법으로는 주제와 관련된 문헌을 참고하고, 인문계 고등학교 3학년 남학생 100명을 대상으로 한 설문조사 통계를 사용하였다.

참고자료

· 강주태(1984).『청년심리학』, 형성출판사.
· 김병서(1990).『청소년 사회적 특성』, 청소년 교육 선교회.
· 김성대(1975).『발달심리학』, 법무사.
· 김재은(1983).『청소년의 생태적 환경, 사회적 특성-청소년 범죄연구 제 1집』, 법무부.
· 민영순(1994).『발달 심리학』, 교육출판사.
· 이성진(1998. 8) 『청소년 자료집』, 청소년 교육 선도회.
· 이재창 외 3인(1983).『청소년 의식구조 및 형성배경』, 한국 교육개발원.
· 임희섭(1994). 『한국의 사회변동과 가치관』, 나남출판.
· 신은숙(1973). 『오늘의 한국사회에 있어서의 세대차에 대한 지식사회학적 연구』, 이화여자대학교 교육대학원 학위청구논문.