정신간호학 활동요법계획서 A+ 받은 자료

소개

"정신간호학 활동요법계획서 A+ 받은 자료"에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

활동요법명
나는야 미로 지킴이

시행일시
2021년 11월 17일

대상
조현병 대상자
(사회적 상호작용 장애 대상자)

준비물
종이컵, 고무줄, 실, 색테이프, 가위, 각종 미션들 (조원 장점 말하기 등)

학습목표
① ‘출석부 게임’을 통해 서로의 이름을 부르며 이름을 조원의 기억할수 있다.
② 조원들끼리 서로 협동하여 게임도중에 발생하는 장애물들을 극복하여 목표까지 스스로의 힘으로 도달할수 있다.
③ 게임을 통해 자신의 정신증적 증상을 완화시키고 집중력을 향상시킬수 있다.
④ 서로 다른 증상의 조현병을 가졌지만 목표가 같다는 점에서 서로간의 소속감, 공감 등의 감정을 느끼며 희망을 가질수 있다.

교육자
<역할배분>
- 진행자 1명
- 물품 배분하는 사람 2명,
- 정리정돈 및 마무리 작업 1명

■ 공통: 물품준비 & 도우미

장소
병동

유의사항
- 경쟁을 하는 것이 아니라 미션을 각 조원들의 힘으로 완료하는 것이 목표임을 설명한다.
- 조현병 대상자분들이 모두 참여할수 있도록 하고, 도움이 필요할 때 대상자분들이 해결할 수 없는 부분만 도와주도록 한다.
- 각 조원들이 너무 어려워할 경우는 조를 합쳐서 끝까지 미션을 완수할수 있도록 격려한다.

도입
1. 교육자인 학생간호사 자기소개를 실시한다.
2. 학생간호사를 포함하여 다같이 ‘출석부 게임’을 실시한다. (라포형성 & 자기소개 & 집중력 향상)
① 모든 참여자가 원을 그리며 앉는다. (인원수가 너무 많을 경우 3개로 분리한다.)
② 선택받은 사람은 다른 사람을 손으로 선택하며 선택한 사람을 제외한 나머지 사람들중 한명의 이름을 부른다.
③ 이름이 불린 사람이 ‘네’라고 말하며 손을 들고 바로 2번처럼 다른사람을 선택하며 나머지 사람들중 한명의 이름을 부른다.
-> 틀린 경우 그 사람의 이름을 모두 다같이 3번 외친다.
3. ‘협동 미로게임’의 목적과 주의사항에 대해서 미리 말해준다.

참고자료

· 없음