영유아의 문제행동을 한가지 관찰한 후 그 행동을 가장 적절하게 설명하는 학습이론을 선택하여 주장과 근거를 제시하세요.

소개

(영유아발달) 영유아의 문제행동을 한가지 관찰한 후 그 행동을 가장 적절하게 설명하는 학습이론을 선택하여 주장과 근거를 제시하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 관찰한 영유아의 문제행동의 내용
2. 위에서 선택한 문제행동을 가장 적절하게 설명하는 학습이론의 주장과 근거
1) 반두라의 사회학습이론의 주장
2) 사회학습이론이 선택한 영유아의 문제행동에 도움을 주는 근거
3) 관찰한 문제행동에 반두라 학습이론 적용 시 가장 중요한 양육자 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간의 발달은 생명이 잉태되는 순간부터 죽음에 이르기까지 한 개인의 전 생애을 걸쳐서 겪게 되는 모든 변화를 의미한다. 인간의 발달에 대한 다양한 학습이론들이 있다. 각 이론들은 인간을 보는 관점과 기본 가정에서 인간의 발달에 대하여 다른 정의를 내리고 있다. 영유아기는 발달 측면에서 보면 생애 중 가장 중요한 시기이다. 따라서 이 시기에 아동발달 수준에 맞도록 양육·교육을 제공한다는 것은 전 생애에 걸쳐 영향을 준다. 이런 영유아기에 제공되는 교육은 어느 이론에 근거하는가에 따라 어느 부분에 초점을 두느냐에 따라 달라질 수 있다. 이에 본론에서는 영유아의 문제행동을 한가지 관찰한 후 그 행동을 가장 적절하게 설명하는 학습이론을 선택하여 주장과 근거를 제시하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 관찰한 영유아의 문제행동의 내용
3살 터울의 아들 둘이 있는데, 유치원 다니는 큰 아이가 집에 가서 기차를 그려보라는 선생님의 말씀에 도화지에 ......<중 략>

참고자료

· 강순희, 손수민 외 3명 저, 영유아발달, 창지사, 2020
· 문혁준 저, 영유아발달, 창지사, 2020
· 최옥채 저, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2020
· 김경철, 김은혜 외 1명 저, 영유아발달, 동문사, 2019
· Dale H. Schunk 저 노석준 역, 학습이론 교육적 관점, 아카데미프레스, 2016
· 정순례, 이병임, 조현주 외 1명 저, 학습이론의 이해와 적용, 학지사, 2013