제 3주차 1교시에 학습한 일화기록법을 선택하여 주요개념과 일반적인 특징, 장점과 단점, 유의사항이 무엇인지 서술

소개

아동관찰 및 행동연구
주제: 제3주차 1교시에 학습한 일화기록법을 선택하여 주요개념과 일반적인 특징, 장점과 단점, 유의사항이 무엇인지 서술하시오. 어린이집에서 적용할 수 있는 사례를 찾아 일화기록법으로 분석해보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동관찰방법
1) 일화기록법
(1) 주요개념 및 일반적인 특징
(2) 장점과 단점
(3) 유의사항
(4) 유아관찰 일화기록법
(5) 은율이의 행동관찰 및 교수전략

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

관찰은 영유아의 발달과 성취를 관찰·기록하여 교사가 영유아의 상태를 이해해 나가는 방법이다. 관찰을 통해 얻어진 영유아의 정보는 영유아를 위한 교수전략으로 연결된다. 관찰은 아동을 대상으로 하는 연구나 평가 중 가장 오랜 역사를 가지고 있으며, 가장 타당성을 인정받는 방법 중의 하나이다. 특히나 관찰기록은 영유아의 행동에 방해를 주지 않으면서 영유아가 할 수 있는 것을 할 수 있도록 허용해준다. 관찰은 아동의 흥미, 발달수준을 파악해 나가면서, 각 아동의 발달정도에 대한 지식은 개별화된 교수방법을 가능하게 한다. 관찰자는 자신의 추론을 기록하지 말고 관찰 현상을 가능한 한 자세하게 기록한 후 추론해야 한다. 관찰자는 보고자 하는 행동이 가장 빈번하게 발생하는 장소와 상황을 선택하여 관찰장면을 기록하도록 한다.
관찰의 기록방법은 체크리스트, 평정척도, 사진, 녹음, 녹화, 작품 샘플(포트폴리오)수집 등이 있다(Schickedanz,1990). 일화기록, 표본식 기록법, 시간표집법, 사건표집법 등 다양한 서술식·약호식 관찰기록방법이 있다. 관찰자는 일화기록으로 할지, 사건표집으로 할지, 시간표집을 할지, 평정척도법을 할지 결정해야 한다. 관찰은 실시여부보다 관찰방법이 더 중요하다. 즉, 관찰의 핵심은 관찰 대상과 내용을 정하고 그것을 객관적으로 자세하게 기록하는 것이다.
교사는 영유아의 잠재력을 발달시키고 전인적 성장발달을 돕기 위해 활동과정에서 수집된 정보를 통해 그들의 가능성을 확인 잠재적인 발달 수준의 향상도 파악해 나갈 수 있다. 영유아교육기관에서 보육일지나 관찰일지 등에 가장 많이 사용되는 방법은 일화기록이다. 교사들은 관찰 시 개인의 특성을 이해하기 위하여 개인의 구체적인 행동이나 어떤 사건과 관련된 일들을 직접 관찰하여 기록하는 일화기록법을 가장 잘 사용해 나가고 있다. 일화기록지에는 관찰날짜, 관찰장소, 관찰시간, 관찰장면, 관찰아동의 이름, 생년월일, 관찰자 등을 꼭 기록해야 한다.

참고자료

· 영유아 놀이지도. 김지영·성연승·이정원. 교육아카데미(2014)
· 아동관찰 및 행동연구. 안선희 외. 창지사(2015)
· 영유아 행동관찰법. 황해익 외. 창지사(2015)