[실과] 실과 평가법

목차

1.서술형 평가
(1)정의
(2)장점
(3)단점
(4)특징
(5)서술형 평가의 채점기준
(6)실과교과에의 적용

2.주관식 평가
(1)정의
(2)장점
(3)단점
(4)실과교과에의 적용

3.객관식 평가
(1)정의
(2)장점
(3)단점
(4)종류
(5)실과교과에의 적용

4. 포트폴리오법
(1)정의
(2)장점
(3)단점
(4)방법
(5)실과교과에의 적용

5.관찰법
(1)정의
(2)장점
(3)단점
(4)관찰법의 분류
(5)관찰의 기록방법
(6)실과교과에의 적용

본문내용

서술형 평가
(1)정의
서술형 평가란 흔히 주관식 평가라 하는 것으로, 단순히 문제의 답을 선택하게 하는 것이 아니라 학생 스스로 학생이 생각하는 지식이나 의견 등을 직접 서술(구성)하는 검사 형태이다.
(2)장점
학생의 창의성, 문제해결력, 비판력, 판단력, 통합력, 정보수집력 및 분석력 및 고등사고 정신을 쉽게 평가할 수 있다
(3)단점
①객관성의 결여 : 평가도구마다 교사마다 다른 평가기준을 가진다
②종합성의 결여 : 평가의 횟수가 많음에도 불구하고 높은 평가를 중심으로 서술한다.
③업무부담으로 인하여 충분한 평가를 하지 못한다.
④평가진술문이 학생의 전체적인 성취도를 대신하거나 나타낼 수 없다.
⑤학생의 학업성취도의 부정확성 : 장점 위주로 평가 진술문 작성
4)특징
①서술을 통해 학생들이 단순히 암기하고 있는 수준이 아니라 문제 해결 과정을 제대로 이해하고 있는지를 파악한다.
②최근에는 창의성 등의 고등 사고 기능을 묻는 것으로 변모하고 있다.
③일정기간 이루어진 모든 수행평가 및 기타평가 결과를 각 교과별로 종합하여 학생의 성취도 및 발달상황을 점수가 아닌 문장으로 가정통지표나 생활기록부에 기록하는 방식 또한 서술형 평가에 속한다.
④서술형평가는 학생이 서술해야 할 분량이 많지 않고 채점할 때 서술된 내용의 넓이와 깊이에 관심이 있다.

참고자료

· 없음