인간 성장과 발달 A++받은 요약정리 - 성장단계이론

소개

"인간 성장과 발달 A++받은 요약정리 - 성장단계이론"에 대한 내용입니다.

목차

1. 성장발달의 이해
2. 심리사회발달 - 프로이드. 에릭슨,
3.인지발달 - 피아제, 비고츠키
4. 정서발달 - 기질, 애착이론
5. 학습발달
6. 도덕성 발달이론 - 콜버그
7. 영적 발달이론 - 파울러

본문내용

◈ 프로이드(Freud) 1856~1939, 정신분석이론
1) 이론의 특성
- 인간행동의 기본적인 원인, 동기는 보이지 않는 정신세계 그 중 무의식 속에 있다는 것이다.
- 프로이드는무의식적인 동기와 어린시절 경험과 함께 심리 성적인 측면이 성격발달에 중요한 영향을 미친다고 주장하였다.
(1) 인간의 정신세계
의식 : 생각이 일어나는 곳. 자각할 수 있는 모든 부분으로 자아의 영역
전의식 : 현재 자각하고 있지 않지만 노력하면 언제든지 떠 오를 수 있는 영역, 자아의 영역
무의식 : 자신이 전혀 자각하지 못하는 부분, 억압된 사고와 감정, 기억들이 저장, 원본능과 초자아의 영역
(2) 성격의 구조 : 원본능, 자아, 초자아 Ÿ원본능 (id) : 본능, 충동, 욕망, 쾌락 추구
- 성격의 가장 많은 부분을 차지
- 원시적인 부분으로 무의식에 해당
- 생물학적 기본욕구와 이기적이며 충동적인 욕망 포함 - 쾌락의 원리에 의해 지배
- 충동이 현실에서 충족되지 않을 때 긴장, 좌절을 경험
- 자아와 초자아의 정신 에너지가 증가됨에 따라 원본능은 축소된다. Ÿ자아 (ego)
- 성격의 의식적이며 이성적인 측면
- 원본능의 충동을 조절하고 통제함으로 현실에 적응하도록 방향을 재설정
- 본능적인 사고과정에서 현실적이고 논리적인 사고과정이 되도록 돕는다. Ÿ초자아 ( super ego)
- 생후3~4년에 발달하기 시작하여 학령전기 또는 학령기에 나타난다.
- 도덕적인 심판자의 역할. 양심이라고도 한다.
- 개인이 자신의 행동이 도덕적, 윤리적으로 정당한지 아닌지를 판단하게 해주는 사회적 가치와 도덕을 포함한다. - 사회적 상호작용을 통한 학습에 의해 후천적으로 획득

◈ Erikson (1902~1994) 1) 이론의 특성
- 생의 전 과정에 걸쳐 이루어진다
- 인간이 사회 속에서 타인과 사회적 관계를 맺어 가는데 초점을 맞추어 발달 단계 제시 - 발달단계의 성공적인 해결은 긍정적 측면과 부정적 측면이 균형을 이루는 것이다
2) Erikson 이론의 단계

참고자료

· 수문사 - 최신 인간성장발달 , 저자 김영혜외 , 2020.02.28