[김영평생교육원] 인력개발과활용 - 인력자원개발 및 인력자원관리의 영역 간 관계 모형과 인력자원개발 대상으로서의 성인학습에 대해서 설명해 봅시다

목차

1. 서론

2. 본론
1) 인력자원개발 영역
2) 인력자원관리 영역
3) 인력자원개발 실무자의 역량
4) 성인과 학습능력

3. 결론

4. 출처

본문내용

2001년 정부의 조직개편에 따라 교육인적자원부가 출범하면서 인력자원개발의 관심이 높아지게 되었다. 그리고 인력자원관리의 중요성도 커지게 되었다. 이러한 관심과 중요성이 증가함에 따라 정부와 사회에서도 급진적으로 변화하고 발전하는 사회환경에 맞게 지속적으로 인력자원을 개발하고, 관리하고 있다. 대표적인 예시로, ‘대한상공회의소 직업교육훈련사업단’은 ‘대한상공회의소 인력개발사업단’으로 명칭을 변경하고, 4차 산업혁명에 맞는 융합, 복합 전문인력을 양성하고, 관리하고 있다.

<인력자원개발 영역>
인력자원개발은 학습활동을 통하여 개인적인 향상 뿐만 아니라 현재 수행하는 직무와 미래에 부여될 직무에 대비하여 준비하는 것으로, 교육, 훈련, 개발을 통해 지식과 업무수행능력, 기술, 태도를 습득 및 활용, 향상시키는 활동을 의미한다. McLagan은 미국산업교육협회(ASTD)의 후원으로 인력자원조직도라 지칭되는 인력자원영역 관계모형을 개발하면서 인력자원개발 영역을 훈련개발, 경력개발, 조직개발로 구분하였다.
첫째, 훈련개발은 개인이 현재 혹은 미래 업무를 수행할 수 있는 핵심역량을 개발할 수 있도록 찾아내고, 확인하며 계획적인 학습을 통해 개발하는 것을 돕는 일에 초점을 맞춘 활동을 의미한다.

참고자료

· 김영평생교육원 인력개발과 활용 통합교안
· https://www.korchamhrd.net/
· 대한상공회의소 인력개발사업단
· https://web.yonsei.ac.kr/edu/html/prof/SY_Oh.htm