[ 언어발달이론(행동주의, 생득주의, 상호작용 주의) 중 현재 자신이 지지하는 이론을 선정하고 설명하고 자신이 양육 받아온 배경이 된 이론과 비교해보시오 ]

목차

1. 서론

2. 본론
1) 언어발달이론의 종류
2) 개인적인 의견
3) 양육 받아온 배경이 된 이론
4) 비교

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

아리스토텔레스는 인간은 사회적인 동물이라는 말을 했다. 이것은 인간의 특성을 설명하는 표현으로, 인간은 개인으로 존재하고 있어도 홀로 살 수 없으며 사회를 형성하여 끊임없이 다른 사람과 상호작용을 하면서 관계를 유지하고 함께 어울림으로써 자신의 존재를 확인하는 동물이라는 의미로 해석할 수 있다. 즉, 개인은 개인으로서만 존재하는 것이 아니라 사회 속에서 존재한다는 것을 의미한다. 사회 속에서 존재하기 위한 필수요소 중 하나를 꼽으라면 의사소통 능력이 될 수 있다. 다른 사람들과 의사소통을 하면서 서로를 알아가고 이해하고 배려할 수 있게 되며, 결국은 사회 안에서 살아갈 수 있도록 만들어 준다.
이렇게 의사소통은 우리의 삶에서 매우 중요한 역할을 한다고 할 수 있다. 다른 사람과 의사소통하는 방법에는 여러 가지가 있지만, 가장 많이 사용되는 방법은 대화이다. 하지만, 대화를 사람이 태어나자마자 바로 할 수 있는 것은 아니다. 아이들은 태어나고, 양육되어가는 과정에서 언어를 배우고 소통하는 방법을 배운다.

참고자료

· 1.1. [옴부즈맨칼럼] 인간은 사회적 동물이다, 김성식, 영암우리신문, 2020.11.6.
· http://www.wooriy.com/news/articleView.html?idxno=10949
· 1.2. 유아 언어 발달의 사회적 기초, 주영희, 경인교육대학교 교육연구원, 2000.01.01.
· http://scholar.dkyobobook.co.kr.nasca.kyungnam.ac.kr/searchDetail.laf?barcode=4050025236935#
· 1.3. 어린이의 언어능력과 획득과정, 이승복, 한국 인간발달학회, 1995.01.01.
· http://scholar.dkyobobook.co.kr.nasca.kyungnam.ac.kr/searchDetail.laf?barcode=4050025381015
· 1.4. Vygotsky의 언어발달 이론과 아동교육, 정석환, 한국 아동교육 학회, 2008.11
· http://lps3.kiss.kstudy.com.nasca.kyungnam.ac.kr/thesis/thesis-view.asp?key=2736621