전문 사회복지사가 되기 위해서는 기본적으로 사회복지실천현장에 대한 이해와 클라이언트의 문제에 대한 관심이 필요합니다

소개

과목명 : 사회복지실천론
Q. 전문 사회복지사가 되기 위해서는 기본적으로 사회복지실천현장에 대한 이해와 클라이언트의 문제에 대한 관심이 필요합니다. 본인이 관심있는 사회복지실천 대상과 문제점 그리고 사회복지사의 역할에 대하여 기술하시오.
1) 사회복지 대상과 문제점 그리고 사회복지사의 역할 등에 대한 내용 정리 (80점)
2) 소감 (20점)

목차

1. 학교사회복지 대상과 문제점
2. 사회복지사의 역할
3. 나의 소감
4. 참고문헌

본문내용

1. 학교사회복지 대상과 문제점
1) 대상 선정 이유
학교사회복지를 선택한 이유는 이전부터 청소년 쪽의 관심이 많았으며, 학생들의 경우에는 가장 취약한 사회복지 대상자라고 생각이 들었다. 종종 우리는 네이버 기사를 통해서 경제적인 어려움으로 인해서 자신의 생리대를 사지 못하는 청소년이 있거나 혹은 학교폭력으로 인해서 자살하게 되는 학생들이 발행한다. 요즘 학교폭력의 미투 운동이 심각해지고 있으며, 요즘은 더욱이 학교의 부적응 문제와 가출 그리고 폭력 등의 문제로 인해서 사회와 교육 전반에 있어서 학교사회복지에 관한 관심이 점점 높아지고 있다. 학교 현장에서는 교사의 역할이 한정되었으며, 학교 교사의 경우에는 학생 개개인의 환경에 대해서 개입하여 문제를 해결할 수 없다.

2) 현장의 문제
학교사회복지는 학생들이 전반적으로 진해는 곳이며 가장 중요한 것은 학생이 지내고 있는 사회적 공간이라는 것이며 학생 개개인이 잠재력 지적인 능력을 제고시키기 위해서 기능 학생들의 안전 및 복지를 제공해야 하는 기능에 대해서 동시에 수행할 수 있는 공간인 것이다. 또한, 청소년들의 경우에는 어른과는 달리 심리적인 상태가 매우 불안정한 상태이며 학교는 청소년들의 삶에 있어 가장 중요한 사회적인 환경이라고 생각해야 한다. 그러나 학교에서는 성공 주의로 인해서 학생들의 입시 위주의 환경만을 조성하고 있다. 또한, 학력 중심으로 인해서 학생들은 스트레스를 받게 되며 많은 부작용을 일으키고 있다.
요즘 들어 더욱 심각한 것은 학교폭력과 집단 따돌림과 부적응의 문제로 인해서 학교를 자퇴하는 경우가 발생하게 되는 이러면 학생 개인의 방종과 일탈로 보고 있는 사회적인 시선이 많다. 그러나 이러한 문제는 학생 개인의 문제만으로 볼 수 없으며, 이는 학생을 둘러싸고 있는 환경 체계인 각종과 복잡한 사회의 구조와도 연결이 되어있다고 볼 수 있다.
이렇게 학교 밖 학생들이 많이 생겨나며 학교의 부적응 문제가 있으나 학교에서의 실질적인 관리가 되지 않은 상황이며 그로 인해서 학교사회복지가 필요한 상황으로 대두되고 있다.

참고자료

· 김혜란 저, 사회복지실천기술론, 2006, 나남
· 엄명용 , 사회복지실천기술의 이해, 2008, 학지사