비판이론

최초 등록일
2003.11.26
최종 저작일
2003.11
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소개글

물론 A+이구요!짜집기가 아니라 참조서적을 보고 제가 쓴글이므로 웬만한 교수님들이라면 A+를 줄껍니다.그럼 잘쓰세요!^^*

목차

1. 비판 이론의 개요
2. 비판 이론의 특징
3. 역사적 배경(지적 기원)
4. 비판이론의 학문적 전개와 발전
5. 비판적 연구
6. 비판적 교육이론
7. 비판이론의 강조점과 한계
8. 파울로 프레이리

본문내용

비판 이론은 대체로 마르크스의 사회 이론, 칸트, 헤겔 등의 독일 철학 사상, 그리고 프로이트(Sigmund Frued)의 정신분석학에 뿌리를 두고 있으며, 프랑크푸르트 학파라고 알려진 호르크하이머(Max Horkheimer), 아도르노(Theodor W. Adorno), 마르쿠제(Herbert Marcuse), 하버마스(J rgen Habermas) 등의 연구 활동을 통해 발전했다. 비판 이론이 발전함에 따라 문제의 관심도 다양해지고 이론의 폭이 넓어지게 되었다. 이에 따라 해석학, 후기 구조주의와의 상호 영향을 받고 있다.
비판 이론가들은 대체로 사회적 불평등, 인간의 소외, 사회적 부정의 등의 문제를 중심으로 이러한 현상을 개인적·상호 주관적·제도적·구조적 수준에서 분석하고 이를 근본적으로 개혁하는 일에 관심을 기울이고 있다. 인간 해방을 강조하는 비판 이론은 개인의 자유에 대한 사회 구조적 억압 과정을 폭로하고 개인이 자신의 삶에 최대한의 통제력을 가질 수 있어야 한다고 주장한다.
비판 이론가들은 인간을 이해하는 데 개인 혹은 집단의 사회적·경제적·문화적 존재 상황을 중요시한다. 그들에 의하면, 인간의 감정, 의식, 사고 방식 등은 그가 존재하고 있는 사회 구조나 제도 등에 의해 많은 영향을 받게 된다. 따라서 어떤 인간을 이해하기 위해서는 그가 하는 말이나 행동보다는 그가 처해 있는 존재 상황을 파악하는 것이 더욱 중요하게 된다. 이러한 입장은 교육을 포함한 사회 문화적 상부 구조가 갖는 상대성·자율성을 인정하지만, 상부 구조의 상당한 부분이 경제적 하부 구조에 영향을 받고 있다는 가정에서 나온다.

참고 자료

없음

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