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정신간호학실습-치료적의사소통보고서-가족대상

정신간호학실습 치료적의사소통 보고서 입니다. 환자 대상이 아니라, 가족과의 대화에서 치료적의사소통법을 적용하였습니다. 뿐만 아니라 의사소통과정에 대한 분석까지 첨부하였습니다. 컨퍼런스후, 교수님 피드백 반영한 수정본입니다. 표로 제시되어있습니다.
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한컴오피스
최초등록일 2022.02.17 최종저작일 2022.02
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정신간호학실습-치료적의사소통보고서-가족대상
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    소개

    정신간호학실습 치료적의사소통 보고서 입니다.
    환자 대상이 아니라, 가족과의 대화에서 치료적의사소통법을 적용하였습니다.
    뿐만 아니라 의사소통과정에 대한 분석까지 첨부하였습니다.
    컨퍼런스후, 교수님 피드백 반영한 수정본입니다.
    표로 제시되어있습니다.

    목차

    1. 대상자의 언어적 (비언어적) 행동
    2. 학생의 언어적 (비언어적) 행동
    3. 학생 반응의 근거
    4. 의사소통과정에 대한 평가 및 분석 (치료적, 비치료적)

    본문내용

    “**야~ 피곤해 보인다. 무슨 일 있어?”
    (한숨을 내쉬며)
    “자소서 쓰고 있어.”
    대상자의 표정과 행동을 관찰하고 이를 표현함으로써 대상자에게 관심을 표현하였다.
    치료적
    - 관찰한 바를 표현하기
    : 대화를 시작하기 위해 대상자에 대한 관심을 표현하였다.

    (대상자의 옆에 앉으며) “무슨 과 생각하고 있어?”
    “정치외교과 생각하고 있는데, 내가 원하는 학교는 성적 커트라인이 높아서 좀 낮은 과를 지원할까 고민 중이야.”
    대상자와 대화를 이끌어가기 위해서 대상자의 대답과 관련하여 질문을 하였다.
    치료적
    – 대화 이끌어가기
    : 대화 주제가 이어지도록 질문을 통해 격려하였다.

    “아. 무슨 과를 지원할지 고민 중이구나.”
    “응. 1학년때 공부 좀 열심히 할걸. 학교일을 도맡아 하다 보니까 성적에 신경을 많이 못썼어.”
    대상자의 말을 재진술 함으로써 대상자의 말을 알아듣고 있는지 표현할 수 있다.

    참고자료

    · 없음
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